Inhoud
Ouders streven ernaar om hun baby de beste omstandigheden voor ontwikkeling te bieden. En natuurlijk willen ze hem in de toekomst als een succesvol persoon zien. Maar vaak maken ze uit onwetendheid fouten die het denkvermogen van het kind belemmeren en interhemisferische verbindingen vormen. Hoe het te vermijden? Logopediste Yulia Gaidova deelt haar aanbevelingen.
De kern van het proces van het verwerven van nieuwe kennis, vaardigheden en capaciteiten is een oriënterende reflex - een aangeboren biologische en sociaal-cognitieve behoefte. Of, eenvoudiger, rente - "wat is het?".
Het hele proces van cognitie vindt plaats via alle soorten analysatoren: motorisch, tactiel, auditief, visueel, olfactorisch, smaak - vanaf het moment dat het kind wordt geboren. De baby leert de wereld kennen door te kruipen, aanraken, proeven, voelen, voelen, horen. Zo ontvangen de hersenen informatie over de externe omgeving en bereiden ze zich voor op complexere processen, zoals spraak.
Voorbereiding voor de uitspraak van klanken en woorden
De eerste basisbehoefte die de baby vervult, is eten. Maar tegelijkertijd traint hij tijdens het geven van borstvoeding ook een grote spier op zijn gezicht - een cirkelvormige. Kijk hoeveel moeite een baby doet om melk te zuigen! Zo vindt spiertraining plaats, die het kind voorbereidt op het uitspreken van geluiden in de toekomst.
De jongen, die nog geen brabbelwoorden heeft, groeit op met het luisteren naar zijn ouders. Daarom is het erg belangrijk dat volwassenen zoveel mogelijk met hem praten. Tegen vier maanden heeft het kind een "koe", dan brabbelt het, dan verschijnen de eerste woorden.
Wandelaars of kruipers?
De natuur is bedoeld om het kind te laten kruipen. Maar veel ouders hebben de neiging om hem meteen in een rollator te zetten om mobiliteit te garanderen, waarbij ze het stadium van bewegen op handen en voeten omzeilen. Maar is het het waard? Nee. Kruipen helpt bij het vormen van interhemisferische verbindingen, omdat het zorgt voor wederkerigheid (een reflexmechanisme voor het reguleren van bewegingen dat zorgt voor de samentrekking van de ene groep spieren terwijl een andere ontspant, in de tegenovergestelde richting) van actie - een zeer belangrijk mechanisme voor de ontwikkeling van de hersenen.
De baby beweegt op handen en voeten en tast met zijn handen alle ruimte rondom af. Hij ziet wanneer, waar en hoe hij kruipt - dat wil zeggen, kruipen ontwikkelt uiteindelijk de vaardigheid om het lichaam in de ruimte te oriënteren.
Tijdige afwijzing van homogeen voedsel
Hier stond het kind op en begon beetje bij beetje, met de hulp van zijn moeder, te lopen. Geleidelijk wordt hij overgezet van borstvoeding naar voeding met ander voedsel. Helaas geloven moderne ouders dat het kind heel lang kan stikken, stikken en de baby gehomogeniseerd voedsel kan geven.
Maar deze aanpak doet alleen maar pijn, want vast voedsel eten is ook spiertraining. Aanvankelijk werden de gezichtsspieren en spieren van het articulatorische apparaat van het kind getraind door borstvoeding te geven. De volgende fase is het kauwen en doorslikken van vast voedsel.
Normaal gesproken beheerst een kind zonder grove pathologie, die deze fysiologische stadia heeft doorstaan, alle klanken van de moedertaal op de leeftijd van vijf, behalve de klanken van de late ontogenese (L en R).
De fiets is de perfecte trainer
Wat kan de baby nog meer helpen bij de ontwikkeling? Een van de effectieve, belangrijke en noodzakelijke manieren is een fiets. Het is tenslotte de perfecte training voor de hersenen. Stel je voor hoeveel werk de hersenen van een kind tegelijkertijd doen: je moet rechtop zitten, het stuur vasthouden, je evenwicht bewaren, weten waar je heen moet.
En tegelijkertijd ook pedaal, dat wil zeggen, voer, zoals hierboven vermeld, wederzijdse acties uit. Kijk wat voor soort training alleen dankzij de fiets wordt gedaan.
Actieve spelletjes zijn de sleutel tot de harmonieuze ontwikkeling van het kind
Moderne kinderen leven in een ander informatieveld. Onze generatie moest, om de wereld te leren kennen, de bibliotheek bezoeken, naar het bos gaan, onderzoeken, antwoorden op vragen krijgen door middel van vragen of empirisch. Nu hoeft het kind slechts op twee knoppen te drukken - en alle informatie verschijnt op zijn computerscherm.
Daarom hebben steeds meer kinderen corrigerende hulp nodig. Springen, rennen, klimmen, verstoppertje, Kozakkenrovers - al deze spellen zijn direct gericht op de ontwikkeling van de hersenen, zij het onbewust. Daarom is het voor moderne ouders erg belangrijk om zich voornamelijk bezig te houden met motorische oefeningen.
Waarom? Omdat wanneer we bewegen, impulsen van de spieren eerst naar de frontale kwab (het centrum van algemene motorische vaardigheden) komen en zich verspreiden naar nabijgelegen delen van de cortex, waardoor het spraakmotorische centrum (Broca's centrum), dat zich ook in de frontale kwab bevindt, wordt geactiveerd. .
Het vermogen om te communiceren, gedachten te uiten, het bezit van coherente spraak is erg belangrijk voor de succesvolle socialisatie van een kind. Daarom is het noodzakelijk om veel aandacht te besteden aan de ontwikkeling van deze vaardigheid.