Inhoud
Thuisonderwijs: de voordelen voor kinderen
U kunt ervoor kiezen uw kind vanaf het begin niet op school te laten, net zoals u kunt besluiten het later terug te trekken, hetzij om ideologische redenen, een lange reis, of als u zich realiseert dat het zich niet aanpast. In gezinnen die voortijdig met school zijn gestopt, zijn de meeste ouderen door de schoolhut gegaan, wat niet noodzakelijk het geval is voor de jongere kinderen die vaak het duidelijke pad van het oudere kind hebben gevolgd.
Waarom ervoor kiezen om uw kind niet naar school te laten gaan?
De keuze om uw kind buiten school te laten studeren, is een zeer persoonlijke educatieve keuze. De redenen om niet naar school te gaan zijn divers. Reizen, rondreizend leven, voor sommigen ontheemding, ontoereikend onderwijs en methoden volgens anderen of gewoon de wens om de programma's aan te passen, de ritmes te veranderen, de kleintjes niet onder te dompelen in een soms harde gemeenschap. Het voordeel van deze oplossing is dat deze snel toepasbaar, administratief eenvoudig te implementeren en vooral omkeerbaar is. Mocht deze oplossing uiteindelijk niet passen, dan is terug naar school gaan nog steeds mogelijk. Ten slotte kunnen ouders ervoor kiezen hun kinderen zelf op te voeden, een derde partij in te schakelen of een beroep te doen op schriftelijke cursussen. In ruil daarvoor is het noodzakelijk om de tijd of zelfs de nodige financiën te meten.
Vanaf welke leeftijd kunnen we het?
Op elke leeftijd! U kunt ervoor kiezen uw kind vanaf het begin niet op school te laten, net zoals u kunt besluiten het later terug te trekken, hetzij om ideologische redenen, een lange reis, of als u zich realiseert dat het zich niet aanpast. In gezinnen die voortijdig met school zijn gestopt, zijn de meeste ouderen door de schoolhut gegaan, wat niet noodzakelijk het geval is voor de jongere kinderen die vaak het rechttoe rechtaan pad van het oudere kind hebben gevolgd.
Heeft u het recht om uw kind niet naar school te sturen?
Ja, ouders hebben het recht om deze keuze te maken op voorwaarde van een jaarlijkse verklaring aan het gemeentehuis en aan de academische inspectie. De wet voorziet in jaarlijkse onderwijscontroles. Tegelijkertijd worden kinderen die niet naar school gaan maar meerderjarig zijn vanaf het eerste jaar, daarna om de twee jaar, onderworpen aan een sociaal bezoek door het bevoegde gemeentehuis (maatschappelijk werker of de persoon die verantwoordelijk is voor schoolzaken in de kleinste gemeenten). Het doel van dit bezoek is om de goede onderwijsomstandigheden en de levensomstandigheden van het gezin te controleren. Er moet ook worden opgemerkt dat een gezin dat voortijdig naar school is gegaan wettelijk recht heeft, net als de anderen, op gezinsbijslag uit het Gezinsbijslagfonds. Maar dit is niet het geval voor de terug naar school toelage die overeenkomstig artikel L. 543-1 van de socialezekerheidswet wordt toegekend aan “elk kind dat is ingeschreven voor de leerplicht in een instelling of organisatie. openbaar of particulier onderwijs. “
Welke programma's volgen?
Het decreet van 23 maart 1999 definieert de vereiste kennis van een niet-schoolgaande leerling. Er is geen verplichting voor gezinnen om het programma naar de letter en klas voor klas te volgen. Er moet echter worden gestreefd naar een niveau dat vergelijkbaar is met dat van een kind op school voor het einde van de leerplicht. Bovendien moet de Academie-inspecteur elk jaar niet de assimilatie van het programma dat van kracht is in openbare of particuliere instellingen onder contract, maar de vooruitgang van de leerling en de evolutie van zijn aanwinsten controleren. Dit is de reden waarom gezinnen die thuisonderwijs geven veel en gevarieerde methoden gebruiken. Sommigen zullen leerboeken of schriftelijke cursussen gebruiken, anderen zullen specifieke pedagogieën toepassen, zoals Montessori of Freinet. Velen laten de interesses van het kind de vrije loop en spelen zo in op zijn natuurlijke nieuwsgierigheid en inhoud om hem de basisvakken (wiskunde en Frans) bij te brengen.
Gesocialiseerd zijn wordt niet alleen bepaald door naar school te gaan! Er zijn inderdaad veel manieren om andere kinderen te leren kennen, zoals volwassenen trouwens. Niet-schoolgaande gezinnen maken voor het grootste deel deel uit van verenigingen, wat een goede bron van contact is. Voor deze kinderen is het ook heel goed mogelijk om deel te nemen aan buitenschoolse activiteiten, om na schoolgaande schoolgaande kinderen te ontmoeten en zelfs om naar het recreatiecentrum van hun gemeente te gaan. Buitenschoolse kinderen hebben het voordeel dat ze overdag in contact kunnen komen met mensen van alle leeftijden. In werkelijkheid is het aan de ouders om voor hun gezelligheid te zorgen. Het doel is, net als alle kinderen, om hun plaats te vinden in de volwassen wereld waartoe ze ooit zullen behoren.
En wanneer besluit je weer naar school te gaan?
Geen probleem ! Het kind moet worden gereïntegreerd als het gezin dat wil. Maar het is niet altijd zo eenvoudig. Zelfs als er geen examen vereist is om het openbare schoolsysteem in het basisonderwijs te integreren, kan het hoofd van de instelling inderdaad overgaan tot tests in de hoofdvakken om het niveau van het kind te evalueren en het in de school te plaatsen. klasse die daarbij hoort. Houd er rekening mee dat het kind voor de middelbare school een toelatingsexamen moet doen. Volgens de kinderen die deze reis hebben gemaakt, is niet het opleidingsniveau het grootste probleem, maar de integratie in een systeem dat ze nooit hebben gekend en dat hen in het gunstigste geval verrast, in het slechtste geval overtreft. volledig. Dit is ongetwijfeld de belangrijkste dimensie om rekening mee te houden bij schooluitval. Deze kinderen zullen op een of ander moment moeten leren omgaan met wat ze eerder hebben vermeden, op de middelbare school of in de wereld van het werk.