Een XNUMX-jarige wil niet naar school? Zo hoort het te zijn, zegt kandidaat pedagogische wetenschappen Marina Aromshtam*. Studeren op deze leeftijd kan niet de hoofdactiviteit zijn.
“Als een kind van 5-6 jaar weigert te studeren, irriteert en alarmeert het ouders: is hij erger dan anderen? Hoe gaat hij studeren op school? Er is ook ouderlijke ambitie: alle beginnende kinderen moeten zo vroeg mogelijk beginnen met lezen … Als uw kind niet over de primer wil nadenken, probeer dan te begrijpen: wat wil hij? Als spelen zijn favoriete ding is, als hij gemakkelijk een plot bedenkt, weet hoe hij met zijn vrienden moet onderhandelen over het verloop van het spel, dan is alles in orde met hem. Een spelend kind leert in de regel zelfstandig lezen. Iets eerder of later. De leeftijd kan variëren van 5,5 tot 7 jaar. Hij leert in het voorbijgaan over letters: het is voldoende om hem sprookjes en gedichten voor te lezen, waarvan de karakters letters zijn, terwijl je loopt, let op het "stadsalfabet" - het "M" -teken boven de ingang van de metro, de enorme woorden van reclameposters.
Misschien bent u ongeduldig en denkt u dat uw kind gerichte leessessies nodig heeft. In dit geval moeten ze goed worden georganiseerd. Een kind van vijf is heel anders ingericht dan een kind van zeven en moet daarom op een andere manier worden aangeleerd – via het spel. Gebruik lotto met korte bijschriften onder de afbeeldingen, zelfgemaakte boeken: afbeelding + letter of afbeelding + woord, speel samen "school", "mail", "kunstgalerij". Veel kinderen zijn gefascineerd door het spel van “tekens”. U verwacht bijvoorbeeld gasten uit een ander land. Schrijf en hang borden rond het huis met de namen van voorwerpen die ze niet kennen: "tafel", "kast", "lamp" ... En als de wind wegtrekt en alle borden in de war brengt, zullen sommige (de kortste) moeten worden opnieuw geschreven ... Speel met uw kind voor uw plezier en houd in gedachten: er is geen star verband tussen vroeg leren lezen en toekomstige briljante prestaties. De mijlpaal die echt voor onrust zorgt, vindt plaats op de leeftijd van 8-9 jaar. En het hangt niet samen met het vermogen om letters onder woorden te brengen, maar met het verlangen of de onwil van het kind om zelf boeken te lezen.
* AUTEUR VAN HET BOEK “KIND EN VOLWASSEN IN DE PEDAGOGIE VAN ERVARING” (LINCO-PRESS, 1998).