Wek de verbeelding: hoe kom je op een briljant idee

Laten we meteen eens kijken hoe creatief je denkt. Om dit te doen, moet je zonder aarzelen een dichter, een lichaamsdeel en een vrucht noemen.

De meeste Russen zullen zich Pushkin of Yesenin herinneren, een neus of lippen, een appel of een sinaasappel. Dit komt door een gemeenschappelijke culturele code. Als je geen van deze opties hebt genoemd, gefeliciteerd: je bent een creatief persoon. Als de antwoorden overeenkwamen, moet je niet wanhopen - creativiteit kan worden ontwikkeld.

Valkuilen van creativiteit

Om een ​​ontdekking te doen, moet je veel studeren: het onderwerp begrijpen en niet het wiel opnieuw uitvinden. De paradox is dat het kennis is die ontdekkingen verhindert.

Onderwijs is gebaseerd op clichés "zoals het hoort" en op een lijst van "zoals het hoort" verboden. Deze boeien belemmeren de creativiteit. Iets nieuws uitvinden betekent een bekend object vanuit een ongebruikelijke hoek bekijken, zonder verboden en beperkingen.

Eens was een student aan de Universiteit van Californië, George Danzig, te laat voor een lezing. Er stond een vergelijking op het bord. George dacht dat het huiswerk was. Hij twijfelde er dagenlang over en was erg bezorgd dat hij de beslissing te laat had ingediend.

Een paar dagen later klopte een opgewonden universiteitsprofessor op de deur van George. Het bleek dat George per ongeluk stellingen bewees die tientallen wiskundigen, te beginnen met Einstein, worstelden om op te lossen. De docent schreef de stellingen op het bord als voorbeeld van onoplosbare problemen. Andere studenten waren er zeker van dat er geen antwoord was en probeerden het niet eens te vinden.

Einstein zei zelf: “Iedereen weet dat dit onmogelijk is. Maar hier komt een onwetende die dit niet weet - hij is het die de ontdekking doet.

We hebben de neiging om onszelf te wantrouwen. Zelfs als de werknemer zeker weet dat het idee geld zal opleveren voor het bedrijf, onder druk van collega's, geeft hij het op.

In 1951 vroeg psycholoog Solomon Asch aan Harvard-studenten om «hun gezichtsvermogen te testen». Aan een groep van zeven mensen liet hij de kaarten zien en stelde er vervolgens vragen over. De juiste antwoorden waren duidelijk.

Van de zeven mensen was er slechts één deelnemer aan het experiment. Zes anderen werkten als lokvogels. Ze kozen bewust voor de verkeerde antwoorden. Het echte lid antwoordde altijd als laatste. Hij was er zeker van dat de anderen het bij het verkeerde eind hadden. Maar toen hij aan de beurt was, gehoorzaamde hij de mening van de meerderheid en antwoordde hij fout.

De hersenen besteden veel energie aan het oplossen van een probleem, en alle reflexen van het lichaam zijn erop gericht het in stand te houden. Kant-en-klare antwoorden sparen onze middelen: we rijden automatisch een auto, schenken koffie, sluiten het appartement, kiezen dezelfde merken. Als we aan elke actie zouden denken, zouden we sneller moe worden.

Maar om uit een niet-standaard situatie te komen, zul je moeten vechten met een lui brein, omdat standaardantwoorden ons niet vooruit helpen. De wereld evolueert voortdurend en we wachten op nieuwe producten. Mark Zuckerberg zou Facebook (een extremistische organisatie die verboden is in Rusland) niet hebben opgericht als hij er zeker van was dat forums voldoende waren voor mensen om te communiceren.

Chocolade koken in de vorm van een ei of melk in een zak gieten in plaats van in een fles betekent het doorbreken van de stereotypen in je hoofd. Het is dit vermogen om het onverenigbare te combineren dat helpt om nieuwe, handigere en nuttigere dingen te bedenken.

Collectief creatief

In het verleden waren de auteurs van briljante meesterwerken en uitvindingen eenlingen: da Vinci, Einstein, Tesla. Tegenwoordig worden er steeds meer werken gemaakt door teams van auteurs: volgens onderzoek van de Northwestern University in de Verenigde Staten is bijvoorbeeld het niveau van ontdekkingen door teams van wetenschappers de afgelopen 50 jaar met 95% gestegen.

De reden is de complicatie van processen en de toename van de hoeveelheid informatie. Als de uitvinders van het eerste vliegtuig, de broers Wilbur en Orville Wright, samen een vliegmachine assembleerden, vereist een Boeing-motor alleen al honderden arbeiders.

brainstorm methode

Om complexe problemen op te lossen zijn specialisten uit verschillende vakgebieden nodig. Soms duiken er vragen op op het snijvlak van reclame en logistiek, planning en budgettering. Een simpele blik van buitenaf helpt om uit onoplosbare situaties te komen. Dit is waar de technieken van het collectief zoeken naar ideeën voor zijn.

In Guided Imagination beschreef Alex Osborne de brainstormmethode. Tijdens de Tweede Wereldoorlog diende hij als officier op een schip dat militaire voorraden naar Europa vervoerde. De schepen waren weerloos tegen vijandelijke torpedo-aanvallen. Op een van de reizen nodigde Alex de matrozen uit om met de gekste ideeën te komen om het schip te beschermen tegen torpedo's.

Een van de matrozen grapte dat alle matrozen aan boord moesten gaan staan ​​en op een torpedo moesten blazen om hem uit de koers te slaan. Dankzij dit fantastische idee werden aan de zijkanten van het schip onderwaterventilatoren geïnstalleerd. Toen een torpedo naderde, creëerden ze een krachtige straal die het gevaar naar de zijkant "blies".

Je hebt vast wel eens van brainstormen gehoord, misschien zelfs wel eens gebruikt. Maar ze zijn absoluut de hoofdregel van brainstormen vergeten: wanneer mensen ideeën uiten, kun je niet met macht bekritiseren, belachelijk maken en intimideren. Als de matrozen bang waren voor de officier, zou niemand grappen maken - ze zouden nooit een oplossing hebben gevonden. Angst stopt creativiteit.

Een goede brainstorm wordt in drie fasen uitgevoerd.

1. Bereiding: identificeer het probleem.
2. Creatief: verbied kritiek, verzamel zoveel mogelijk ideeën.
3. Team: analyseer de resultaten, kies 2-3 ideeën en pas ze toe.

Brainstormen werkt wanneer medewerkers van verschillende niveaus deelnemen aan de discussie. Niet één leider en ondergeschikten, maar meerdere afdelingshoofden en ondergeschikten. Angst om dom te lijken in het aangezicht van superieuren en beoordeeld te worden door een meerdere, maakt het moeilijk om met frisse ideeën te komen.

Je kunt niet zeggen dat het een slecht idee is. Je kunt een idee niet afwijzen omdat 'het grappig is', 'niemand doet het zo' en 'hoe ga je het uitvoeren'.

In 2003 voerde Harlan Nemeth, hoogleraar psychologie aan de Universiteit van Californië, een experiment uit. 265 studenten werden in drie groepen verdeeld en aangeboden om het fileprobleem in San Francisco op te lossen. De eerste groep werkte aan een brainstormsysteem - geen kritiek in de creatieve fase. De tweede groep mocht ruzie maken. De derde groep kreeg geen voorwaarden.

Na afloop werd aan elk lid gevraagd of ze nog een paar ideeën wilden toevoegen. Leden van de eerste en de derde stelden elk 2-3 ideeën voor. De meisjes uit de groep debaters noemden elk zeven ideeën.

Kritiek-geschil helpt om de tekortkomingen van het idee te zien en aanwijzingen te vinden voor de implementatie van nieuwe opties. Brainstormen werkt niet als de discussie subjectief is: je houdt niet van het idee, maar je houdt van de persoon die het zei. En vice versa. Evalueer elkaars ideeën zouden geen collega's moeten zijn, maar een derde, ongeïnteresseerde persoon. Het probleem is om het te vinden.

Drie stoel techniek

De oplossing voor dit probleem werd gevonden door Walt Disney - hij ontwikkelde de "drie stoelen"-techniek, die slechts 15 minuten werktijd vereist. Hoe toepassen?

Je hebt een niet-standaard taak. Stel je drie stoelen voor. Eén deelnemer neemt mentaal de eerste stoel en wordt een «dromer». Hij komt met de meest fantastische methoden om problemen op te lossen.

De tweede neemt plaats in de stoel van de «realist» en beschrijft hoe hij de ideeën van de «dromer» tot leven zou brengen. De deelnemer probeert deze rol, ongeacht hoe hij zich verhoudt tot het idee. Zijn taak is om de moeilijkheden en kansen in te schatten.

De laatste stoel wordt ingenomen door de «criticus». Hij beoordeelt de voorstellen van de «realist». Bepaalt welke middelen in een manifestatie kunnen worden ingezet. Verwijdert ideeën die niet bij de omstandigheden passen en kiest de beste.

Het recept van een genie

Creativiteit is een vaardigheid, geen talent. Niet het vermogen om een ​​tabel met chemische elementen in een droom te zien, maar specifieke technieken die helpen het bewustzijn aan te wakkeren.

Als je het gevoel hebt dat je niet creatief kunt denken, dan slaapt je fantasie. Het kan worden gewekt - gelukkig zijn er veel methoden, schema's en theorieën voor creatieve ontwikkeling.

Er zijn algemene regels die helpen bij elke creatieve zoekopdracht:

• Duidelijk articuleren. Een goed gestelde vraag bevat het grootste deel van het antwoord. Vraag uzelf niet af: «Wat te doen?» Stel je het resultaat voor dat je wilt bereiken en bedenk hoe je dat kunt bereiken. Als je weet wat je nodig hebt om in de finale te komen, is het veel gemakkelijker om naar het antwoord te zoeken.
• Strijd tegen verboden. Geloof me niet op mijn woord. Het probleem is niet oplosbaar als je het hebt geprobeerd en hebt gefaald. Gebruik geen kant-en-klare antwoorden: ze zijn als halffabrikaten - ze zullen het hongerprobleem oplossen, maar ze zullen het doen met minder gezondheidsvoordelen.
• Combineer het onverenigbare. Verzin elke dag iets nieuws: verander de route naar je werk, vind raakvlakken tussen een raaf en een bureau, tel het aantal rode jassen op weg naar de metro. Deze vreemde taken trainen de hersenen om snel verder te gaan dan het gebruikelijke en naar geschikte oplossingen te zoeken.
• Respecteer collega's. Luister naar de mening van degenen die aan een taak bij jou in de buurt werken. Zelfs als hun ideeën absurd lijken. Ze kunnen de aanzet zijn voor uw ontdekkingen en u helpen in de goede richting te gaan.
• Realiseer het idee. Ongerealiseerde ideeën zijn niets waard. Een interessante zet bedenken is niet zo moeilijk als deze in de praktijk brengen. Als de verhuizing uniek is, zijn er geen tools of onderzoek voor. Het is alleen mogelijk om het op eigen risico en risico te realiseren. Creatieve oplossingen vragen moed, maar brengen het meest gewenste resultaat.