“Op dag 1 stellen we een programma op dat een militaire academie waardig is. Deze opsluiting is een beproeving die we moeten omzetten in een kans. Het is een unieke ervaring die ons veel over onszelf zal leren en ons beter zal maken.
En dat gaat via organisatie en discipline.
Scholen zijn dicht, wij moeten het thuis overnemen van Nationaal Onderwijs. Deze momenten deel ik graag met het Kind. Hij zit op de kleuterschool, ik zou het programma zo'n beetje moeten kunnen volgen. Vooral omdat er geen programma is. De leraar vertelde ons: doe het rustig aan. Verhalen lezen, spellen aanbieden die niet te dom zijn, dat is voldoende.
In deze zeer speciale periode is het natuurlijk niet zozeer het consolideren van het leren belangrijk, maar het creëren van een routine, geruststellende dagelijkse maatstaven voor het kind. Maar als we een goed tempo aanhouden, zal hij tegen het einde van de maand de tafels van vermenigvuldiging, het stemmen van het voltooid deelwoord en de geschiedenis van de Europese constructie onder de knie krijgen. Als de opsluiting doorgaat, zullen we de integralen en de algemene relativiteitstheorie aanvallen.
Na overleg met de familieraad (mama + papa) worden het rooster en goede voornemens op de koelkast gehangen.
School begint om 9 uur
Iedereen moet worden gedoucht, aangekleed, tanden gepoetst, ontbijttafel afgeruimd. Insluiting betekent niet verslappen (nou ja, technisch gezien wel, maar je begrijpt wat ik bedoel).
Schrijf de datum op het schoolschrift dat voor de gelegenheid is gemaakt. Ik bel. De leerling is aanwezig.
Een beetje lezen, een beetje rekenen, drie Engelse woorden, spelletjes (verbindingspunten, doolhoven, zoek de zeven verschillen).
10 uur 30. Recreatie van een half uur. Vrije tijd. Wat betekent dat je helemaal alleen speelt en dat je de boel loslaat alsjeblieft mijn lieve zoon, ik moet nog steeds mijn e-mails beantwoorden.
10:35. Oké oké, we gaan voetballen in het steegje onderaan het gebouw.
Middag: eh, vrije tijd. En als je goed bent, kun je een tekenfilm kijken, want mama houdt videoconferenties en ik ben nog niet klaar met het schrijven van mijn artikel.
We kunnen net zo goed zeggen dat onze ambitieuze initiële dynamiek geen drie dagen heeft geduurd.
Op het moment dat ik tot je spreek (J 24), het notitieboekje van de besloten klas is verloren, waarschijnlijk begraven onder een berg halfgekleurde tekeningen, het appartement is een puinhoop, het kind hangt in zijn pyjama rond voor zijn vierde aflevering van Power Rangers op rij, en als hij naar vraag om een vijfde, ik zal tegen hem zeggen: "Ok, maar eerst haal je me een biertje uit de koelkast". “
Ik overdrijf natuurlijk.
De realiteit: de schoolroutine hield niet stand, maar het kind is gelukkig. Hij heeft de hele dag zijn ouders bij de hand. Jammer voor de tafels van vermenigvuldiging. Deze opsluiting zal ons herinnerd hebben aan enkele voor de hand liggende feiten.
Leraar is een beroep. En de feestdagen zijn leuker dan school. “