In gezinnen met eenvoudige relaties wordt slaan voor het werk als normaal gezien en is dit helemaal niet in tegenspraak met het feit dat kinderen van vader houden en hem respecteren. Het is vaker een bedreiging dan een realiteit.
download video
Zweepslagen zijn een nogal wreed iets. Dit is de fysieke straf van een kind, meestal met een riem om de billen, met de taak om het kind veel pijn te doen en vele malen pijn te doen, zodat het niet langer doet waarvoor het wordt gegeseld. Een riem geven is geen pak slaag, het is een riem geven die een of twee keer pijn doet. In onze tijd worden pak slaag en een riem als opvoedingsmethode praktisch niet gebruikt, hoewel dreigementen hiervan door ouders (meestal van vaders) klinken, alleen eindigend met klappen op de paus.
Alles gebeurt echter in het leven. Voorbeelden uit het echte leven:
De ervaring van pak slaag hangt sterk af van de leefwereld van het kind: als de relatie eenvoudig is, of in de buurt, in andere gezinnen, worden alle kinderen geslagen, en dus, en op schema, wordt slaan gezien als een gewone straf. Als niemand fysiek wordt gestraft, maar ik werd gestraft, en zelfs - het ergste van alles - mijn vrienden kwamen erachter en kunnen het plagen, het kind kan het heel erg ervaren, als een mentaal trauma.
In gezinnen met een eenvoudige relatie wordt de dreiging van een pak slaag als normaal ervaren als in een geavanceerd gezin, de dreiging zonder tv te zitten.
Bekijk de video «Adoptie» uit de film «Liquidation», waar, juist tijdens de adoptie, een kind steelt van zijn pas ontdekte vader – een horloge …
spanking efficiëntie
De effectiviteit van spanking is discutabel. Het lijkt erop dat kinderen bij het slaan meer bang zijn, niet voor de pijn zelf, maar voor het gevoel van hulpeloosheid en vernedering. Ze zijn vaak trots op hun vermogen om een pak slaag te weerstaan (“Het kan me niks schelen!”). Als de relaties in het gezin problematisch zijn, hebben ouders geen gezag, dan voegt slaan niets toe aan dergelijke relaties: de angst van het kind voor pijn zal het gebrek aan gezag van de ouders niet vervangen. Het maximale dat soms kan worden bereikt, is het neutraliseren van kinderen in hun volledig asociale neigingen.
Ik ben niet bang voor mijn moeder - ik ga naar mijn moeder stelen. Ik ben bang voor mijn vader - ik ga niet stelen.
Het lijkt erop dat je onderscheid moet maken: regelmatig pak slaag en eenmaal een riem. Regelmatig geselen heeft ofwel op pedagogische hulpeloosheid ofwel op de sadistische neigingen van ouders. Soms om een riem te geven in een situatie waarin een kind zijn ouders op kracht test, niet naar woorden luistert en alles uitdagend doet - tenminste in eenvoudige gezinnen kan het een redelijke noodzaak zijn en wordt het door de kinderen zelf goed begrepen: "Rennen omhoog? - gekregen".
In gezinnen waar de kinderen normaal zijn, omdat de ouders zelf slimme en welgemanierde mensen zijn, zijn pak slaag en een riem op geen enkele manier gevraagd, ze worden gemakkelijk weggelaten en worden eerder als wreedaardig beschouwd.
Het is moeilijker om ouders te antwoorden die hun kinderen al hebben verwaarloosd, waar de kinderen moeilijk zijn, en de ouders zelf niet verschillen in cultuur: "Dus wat in plaats van slaan?" — Antwoord: normale ouders worden.
Uit onderzoek blijkt:
Veel moeders en vaders die zware lijfstraffen toepasten, waren bovendien kil en onverschillig tegenover hun kinderen, soms zelfs openlijk vijandig jegens hen, schonken geen aandacht aan hen en toonden vaak inconsistentie of samenzwering in de opvoeding van hun kinderen. In een klassiek onderzoek door R. Sears, E. Maccoby en G. Levin werd aangetoond dat ouders die fysieke straffen toepassen niet alleen hun kinderen vaak sloegen, maar ook inconsequent waren en soms zelfs buitensporige medeplichtigheid toestonden ( Sears, Maccoby en Levin, 1957). In een onderzoek door wetenschappers uit Oregon werd ook gevonden dat de straf van ouders vermengd is met andere eigenschappen. Zoals Patterson herhaaldelijk benadrukte, waren de moeders en vaders van de probleemkinderen die hij en zijn staf onderzochten niet alleen overdreven bestraffend, maar waren ze ook effectief in het bijbrengen van discipline bij hun kinderen. Ze waren niet selectief en consistent in hun keuze van acties om te belonen of te straffen, en zeurden, vervloekten en bedreigden hun kinderen voortdurend en zonder onderscheid (Patterson, 1986a, 1986b; Patterson, Dishion en Bank, 1984; Patterson, DeBaryshe en Ramsey, 1989). Zie →
Misschien zit het meer hierin, en niet in het pak slaag zelf?
Moeilijke problemen worden niet snel opgelost. Ouders hebben geduld nodig en kinderen hebben een gezonde omgeving nodig. Als u het kind zelf niet aankunt, bedenk dan wie u hierbij kan helpen. Als volwassenen zelf leven als mensen, als een kind wordt omringd door zowel liefde als redelijke strengheid, worden zelfs moeilijke kinderen binnen een paar jaar beter. Zie bijvoorbeeld de ervaring van de Kitezh-gemeenschap.