Kan de selfie-rage onze kinderen schaden? Waarom is het zogenaamde "selfiesyndroom" gevaarlijk? Publicist Michel Borba is ervan overtuigd dat de obsessie van de samenleving met zelffotografie de meest onverwachte gevolgen kan hebben voor de nieuwe generatie.
Een paar jaar geleden verscheen er een nepartikel op internet dat onmiddellijk viraal ging en dat de echte en gezaghebbende American Psychological Association (APA) aan zijn classificatie de diagnose "selfitis" toevoegde - "een obsessief-compulsief verlangen om foto's te maken van jezelf en plaats deze foto's op sociale media. Het artikel besprak vervolgens op humoristische wijze de verschillende stadia van «selfitis»: «borderline», «acuut» en «chronisch»1.
De populariteit van "utkis" over "selfitis" gaf duidelijk blijk van de bezorgdheid van het publiek over de manie van zelffotografie. Tegenwoordig gebruiken moderne psychologen het concept van het «selfiesyndroom» al in hun praktijk. Psycholoog Michel Borba is van mening dat de oorzaak van dit syndroom, of het aandringen op herkenning door middel van foto's die op het web zijn geplaatst, in de eerste plaats een focus op zichzelf is en het negeren van de behoeften van anderen.
“Het kind wordt constant geprezen, hij wordt aan zichzelf opgehangen en vergeet dat er andere mensen op de wereld zijn”, zegt Michel Borba. – Bovendien zijn moderne kinderen steeds meer afhankelijk van hun ouders. We beheersen elke minuut van hun tijd, en toch leren we ze niet de vaardigheden die ze nodig hebben om op te groeien.»
Zelfopname is een vruchtbare voedingsbodem voor narcisme, dat empathie doodt. Empathie is gedeelde emotie, het is "wij" en niet alleen "ik". Michel Borba stelt voor om ons begrip van het succes van kinderen te corrigeren en niet te reduceren tot hoge scores op examens. Even waardevol is het vermogen van het kind om diep te voelen.
Klassieke literatuur verhoogt niet alleen de intellectuele capaciteiten van het kind, maar leert hem ook empathie, vriendelijkheid en fatsoen.
Aangezien het "selfiesyndroom" een hypertrofische behoefte aan erkenning en goedkeuring van anderen realiseert, is het noodzakelijk hem te leren zijn eigen waarde te beseffen en met de problemen van het leven om te gaan. Psychologisch advies om het kind om welke reden dan ook te prijzen, dat in de jaren 80 in de populaire cultuur terechtkwam, leidde tot de opkomst van een hele generatie met opgeblazen ego's en opgeblazen eisen.
"Ouders moeten in ieder geval het vermogen van het kind om te dialogeren aanmoedigen", schrijft Michel Borba. “En er is een compromis te vinden: uiteindelijk kunnen kinderen met elkaar communiceren in FaceTime of Skype.”
Wat kan helpen om empathie te ontwikkelen? Bijvoorbeeld schaken, klassiekers lezen, films kijken, relaxen. Schaken ontwikkelt strategisch denken, weer afleidend van gedachten over de eigen persoon.
Psychologen David Kidd en Emanuele Castano van de New School for Social Research in New York2 onderzoek gedaan naar de invloed van lezen op sociale vaardigheden. Het toonde aan dat klassieke romans zoals To Kill a Mockingbird niet alleen de intellectuele capaciteiten van een kind vergroten, maar hem ook vriendelijkheid en fatsoen leren. Om andere mensen te begrijpen en hun emoties te lezen, zijn boeken alleen niet genoeg, je hebt de ervaring van live communicatie nodig.
Als een tiener gemiddeld tot 7,5 uur per dag met gadgets doorbrengt, en een jongere student - 6 uur (hier verwijst Michel Borba naar de gegevens van het Amerikaanse bedrijf Common Sense Media3), heeft hij praktisch geen mogelijkheden om "live" met iemand te communiceren, en niet in een chat.
1 B. Michele "UnSelfie: waarom empathische kinderen slagen in onze alles-over-mij-wereld", Simon en Schuster, 2016.
2 K. David, E. Castano "Literaire fictie lezen verbetert de theorie van de geest", Science, 2013, № 342.
3 "The Common Sense Census: mediagebruik door tweens en tieners" (Common Sense Inc, 2015).