Wanneer concentratiestoornissen niet op tijd worden opgemerkt, kunnen ze het goede verloop van de school van uw peuter in gevaar brengen. “Bij dezelfde opdracht kunnen deze kinderen de ene dag alles bereiken en de volgende dag alles verknoeien. Ze reageren snel, zonder de hele instructie te hebben gelezen, en op een grove manier. Ze zijn impulsief en spreken zonder een vinger op te steken of het woord te hebben gekregen”, legt Jeanne Siaud-Facchin uit. Een dergelijke situatie creëert een conflict tussen het kind en de leraar, die deze gedragsproblemen heel snel opmerkt.
Pas op voor demotivatie!
“Afhankelijk van de aard van de stoornis zien we op school een demotivatie, ook als het kind vaardigheden heeft”, zegt de specialist. Gedwongen om veel moeite te doen voor slechte resultaten, wordt het kind dat concentratie mist voortdurend berispt. Door hem te verwijten dat zijn werk onvoldoende is, zal hij ontmoedigd raken. Dit alles leidt in sommige gevallen tot somatische aandoeningen, zoals schoolweigering. “
Concentratieproblemen isoleren peuters ook. “Kinderen die geen concentratie hebben, worden heel snel afgewezen door volwassenen die ze niet kunnen kanaliseren. Ze worden ook aan de kant gezet door hun kameraden omdat ze moeite hebben met het respecteren van de spelregels. Als gevolg hiervan leven deze kinderen in groot lijden en missen ze zelfvertrouwen', benadrukt Jeanne Siaud-Facchin.