Inhoud
Met Charlotte Poussin, onderwijzeres en voormalig directeur van een Montessorischool, afgestudeerd aan de International Montessori Association, auteur van verschillende naslagwerken over Montessoripedagogiek, waaronder “Leer mij om alleen te doen, Montessori-pedagogiek uitgelegd aan ouders ”, red. Puf "Wat weet ik?", "Montessori vanaf de geboorte tot 3 jaar, leer me mezelf te zijn ”, red. Eyrolles en “Mijn Montessoridag”, red. Bayard.
Zorg voor een geschikte omgeving
“Doe dit niet”, “Raak dat niet aan”… Laten we een einde maken aan de bevelen en verboden door het gevaar dat eromheen hangt te beperken en de meubels op maat te maken. Zo worden gevaarlijke voorwerpen buiten zijn bereik opgeborgen en op zijn hoogte geplaatst die hem zonder risico kunnen helpen om deel te nemen aan het dagelijks leven: groenten wassen terwijl hij op een trapladder klimt, zijn jas aan een lage haak hangen. , pakt en bergt zijn speelgoed en boeken in zijn eentje op, en staat als een volwassene alleen uit bed. Een stimulans voor vindingrijkheid en autonomie die hem ervan weerhoudt voortdurend afhankelijk te zijn van volwassenen.
Laat hem vrij handelen
Door een gestructureerd en structurerend kader te creëren dat bestaat uit bepaalde regels, zoals respect voor anderen en veiligheid, kunnen we ons kind zijn activiteit, de duur ervan en de locatie laten kiezen waar hij het wil uitoefenen - bijvoorbeeld op een tafel of op de vloer – en zelfs om naar eigen inzicht te bewegen of te communiceren wanneer hij maar wil. Een opvoeding in vrijheid die hij zeker zal waarderen!
Moedig zelfdiscipline aan
We nodigen onze kleine uit om zichzelf te beoordelen, zodat hij niet voortdurend een schouderklopje, bevestiging of dat we hem wijzen op dingen die beter kunnen en dat hij zijn fouten en zijn vallen en opstaan niet meer als mislukkingen beschouwt: genoeg om zijn zelfvertrouwen te vergroten.
Respecteer je ritme
Het is belangrijk om te leren observeren, een stap terug te doen, zonder altijd in een reflex te handelen, ook om hem een compliment of een kus te geven, om hem niet te storen terwijl hij geconcentreerd bezig is met iets. Evenzo, als onze kleine in een boek is ondergedompeld, laten we hem zijn hoofdstuk afmaken voordat we het licht uitdoen en wanneer we in het park zijn, waarschuwen we hem dat we binnenkort zullen vertrekken om hem niet te verrassen. en beperk zijn frustratie door hem de tijd te geven om zich voor te bereiden.
Gedraag je vriendelijk
Hem vertrouwen en hem met respect behandelen, zal hem meer leren om in ruil daarvoor respect te hebben dan te eisen door te schreeuwen dat hij zich goed gedraagt. De Montessori-benadering pleit voor welwillendheid en onderwijs door het voorbeeld, dus het is aan ons om te proberen te belichamen wat we willen overbrengen op ons kind …
In video: Montessori: wat als we onze handen vuil maken
Wil je er met ouders over praten? Om je mening te geven, om je getuigenis te geven? We ontmoeten elkaar op https://forum.parents.fr.