Hoe zich te gedragen tegenover ouders die thuis opgesloten zitten met kinderen? Hoe de vrije tijd van schoolgaan besteden? Hoe het onderwijsproces te organiseren als niemand er emotioneel of fysiek klaar voor is? Het belangrijkste is om kalm te blijven, zegt psycholoog Ekaterina Kadieva.
In de eerste weken van quarantaine werd het voor iedereen duidelijk dat niemand klaar was voor afstandsonderwijs. Leraren hebben nooit de opdracht gekregen om op afstand te werken en ouders hebben zich nooit voorbereid op zelfstudie van kinderen.
Daardoor staat iedereen machteloos: zowel leerkrachten als ouders. Docenten doen hun best om het leerproces te verbeteren. Ze bedenken nieuwe onderwijsmethoden, proberen het leerplan opnieuw te maken voor nieuwe taken, denken na over de vorm om opdrachten uit te geven. De meeste ouders hebben echter niet aan het Pedagogisch Instituut gestudeerd en hebben nooit als leraar gewerkt.
Iedereen heeft tijd nodig om zich aan te passen aan de huidige situatie. Wat kan worden geadviseerd om deze aanpassing sneller te laten verlopen?
1. Allereerst - kalmeer. Probeer nuchter uw sterke punten te beoordelen. Doe wat je kan. Stop met aan te nemen dat alles wat scholen je sturen verplicht is. Wees niet nerveus - het slaat nergens op. Een lange afstand moet op een gelijkmatige ademhaling worden afgelegd.
2. Vertrouw op jezelf en je intuïtie. Begrijp voor jezelf welke vormen van trainen voor jou geschikt zijn. Probeer verschillende technieken met uw kinderen. Kijk hoe je kind het beter doet: wanneer vertel je hem de stof, en dan voert hij de taken uit, of andersom?
Bij sommige kinderen werken minicolleges gevolgd door opdrachten goed. Anderen lezen graag eerst zelf de theorie en bespreken die dan. En sommigen geven er zelfs de voorkeur aan om alleen te studeren. Probeer alle opties. Kijk wat voor jou het beste werkt.
3. Kies een geschikt tijdstip van de dag. Het ene kind denkt 's morgens beter na, het andere 's avonds. Kijk eens - hoe gaat het met je? Nu is er een echte kans om een individueel studieregime voor uzelf en uw kinderen op te stellen, om een deel van de lessen over te hevelen naar de tweede helft van de dag. Het kind sportte, rustte, speelde, lunchte, hielp zijn moeder en na de lunch ging hij op een andere manier om met de studiesessies.
4. Zoek uit hoe lang de les voor het kind is. Sommige mensen vinden het prettiger als de lessen snel worden vervangen door veranderingen: 20-25 minuten les, rusten en nog eens oefenen. Andere kinderen daarentegen komen langzaam in het proces, maar kunnen dan lang en productief werken. Het is beter om zo'n kind een uur of zelfs anderhalf uur alleen te laten.
5. Maak een duidelijk dagschema voor uw kind. Een thuiszittend kind heeft het gevoel dat hij op vakantie is. Daarom moeten ouders moeite doen om een routine te behouden: sta op een redelijke tijd op, studeer niet eindeloos en, belangrijker nog, verwar studeren niet met spelletjes. Rust is nu net zo belangrijk als het altijd is geweest, dus plan er tijd voor in je schema.
6. Verdeel het appartement in zones. Geef het kind een recreatieruimte en een werkruimte. Dit is een belangrijke voorwaarde voor de organisatie van opleidingen. Dit is wat sommige volwassenen die vanuit huis werken doen: ze staan elke ochtend op, maken zich klaar en gaan in de volgende kamer aan het werk. Dit helpt om het huisformaat te veranderen om te werken en af te stemmen. Doe hetzelfde voor het kind.
Laat hem op één plek slapen, zijn huiswerk doen waar hij altijd doet, en de lessen zelf doen, indien mogelijk, in een heel ander deel van het appartement. Laat dit zijn werkruimte zijn, waar geen dingen hem afleiden.
7. Bedenk een schema voor het hele gezin. En het allerbelangrijkste - neem daarin de mogelijkheid van ontspanning voor jezelf op. Het is belangrijk. Nu hebben ouders nog minder tijd, omdat werken op afstand aan hun gebruikelijke taken is toegevoegd. En dit betekent dat de belasting nog groter is dan hij was.
Want thuis moeten de processen die op kantoor gewoon doorgingen naar een online formaat worden overgebracht. Tegelijkertijd annuleerde niemand koken en schoonmaken. Er zijn meer huishoudelijke taken. De hele familie zit bij elkaar, iedereen moet gevoed worden, de afwas moet gedaan worden.
Bepaal daarom eerst hoe u uw leven eenvoudiger kunt maken. Als je alles perfect probeert te doen, zul je alleen maar meer uitgeput en vermoeid raken. Als u begrijpt hoe comfortabel u bent, zal het gemakkelijker zijn om erachter te komen hoe u het leven van het kind gemakkelijker kunt maken.
Geef jezelf wat tijd en wat vrijheid. Het is erg belangrijk om jezelf niet te vergeten. Quarantaine is geen reden om prestatie te leveren, want we hebben meer vrije tijd. Het belangrijkste is om gezond en gelukkig terug te keren naar een actief leven.
8. Maak een tijdschema voor het kind. Het kind moet begrijpen hoeveel tijd hij krijgt om te studeren en hoeveel - om te veranderen. Hij heeft bijvoorbeeld 2 uur gestudeerd. Heeft het niet gehaald - heeft het niet gehaald. Andere keren is het proces beter georganiseerd. Over een paar dagen zal hij eraan wennen en zal het makkelijker worden.
Laat uw kind niet de hele dag in de klas zitten. Hij zal moe worden, boos worden op jou, op de leraren en zal de taak niet goed kunnen voltooien. Omdat studeren dat de hele dag duurt, elke motivatie en verlangen bij een kind zal doden en de stemming van het hele gezin zal bederven.
9. Laat vaders voor de kinderen zorgen. Vaak is moeder emoties, spelletjes, knuffels. Papa is discipline. Vertrouw erop dat de vader toezicht houdt op de lessen van de kinderen.
10. Praat met uw kind over waarom hij überhaupt studeert. Hoe het kind zijn opvoeding en zijn rol in zijn leven ziet. Waarom studeert hij: om zijn moeder een plezier te doen, om goede cijfers te halen, om naar de universiteit te gaan of iets anders? Wat is zijn doel?
Als hij kok gaat worden en gelooft dat hij geen schoolwijsheid nodig heeft, is het nu een goed moment om het kind uit te leggen dat koken scheikunde en biochemie is. De studie van deze onderwerpen zal hem helpen in een complex en ingewikkeld proces. Verbind wat hij leert met wat hij daarna wil doen. Zodat het kind een duidelijke reden heeft om te leren.
11. Zie quarantaine als een kans, niet als een straf. Weet je nog wat je al heel lang met je kind wilde doen, maar je had er geen tijd of zin voor. Speel spelletjes met kinderen. Laat ze op verschillende dagen verschillende rollen uitproberen. Vandaag zal hij een piraat zijn, en morgen zal hij een huisvrouw zijn en eten koken voor het hele gezin of de afwas doen voor iedereen.
Verander huishoudelijke taken in een spel, wissel van rol, het kan leuk en grappig zijn. Stel je voor dat je op een onbewoond eiland bent of op een ruimteschip, vlieg naar een ander sterrenstelsel en verken een andere cultuur.
Bedenk een spel dat je graag zou willen spelen. Dit geeft een gevoel van meer vrijheid in de ruimte van het appartement. Verzin samen met je kinderen verhalen, praat, lees boeken of kijk samen films. En bespreek met uw kind wat u leest en ziet.
U zult verbaasd zijn hoeveel hij niet begrijpt, niet weet en hoeveel u zelf niet weet. Communicatie is ook leren, niet minder belangrijk dan lessen. Als je bijvoorbeeld naar een tekenfilm over Nemo de vis kijkt, kun je bespreken hoe vissen ademen, hoe de oceaan werkt, welke stromingen hij heeft.
12. Begrijp dat het kind over een paar weken niet hopeloos achterop zal raken. Er zal geen ramp gebeuren als het kind iets mist. In ieder geval zullen leraren de stof dan herhalen om te begrijpen wie het hoe heeft geleerd. En je moet niet proberen een excellente leerling te worden met je kind. Maak van quarantaine beter een avontuur, zodat je die vijf of zes weken later kunt herinneren.
13. Denk eraan: je bent niet verplicht om kinderen les te geven, dit is de taak van de school. De taak van de ouder is om van het kind te houden, met hem te spelen en een gezonde ontwikkelingssfeer te creëren. Als het lijkt alsof je niet betrokken moet raken bij het leren, films kijken, boeken lezen en van het leven genieten. Het kind komt naar u toe met een vraag als het hulp nodig heeft.