Het kind ging naar school. Voor hem is dit een moeilijke overgangsperiode, waarin ouderlijke steun zo noodzakelijk is. Om zijn toestand niet te verergeren, kun je samen een eenvoudig maar effectief ritueel in je leven introduceren - net zoals de leraar en spelbeoefenaar Maria Shvetsova deed.
Waarom vertellen we je niet wat goed en interessant was vandaag? Ik stel voor aan kinderen die wachten op een verhaaltje voor het slapengaan. In mijn handen houd ik een blauwe olifant. Hij zal van de ene warme hand naar de andere gaan en luisteren naar alles wat zich gedurende de dag heeft verzameld.
Laten we niet vergeten dat we het vandaag niet zo leuk vonden. Laat mij beginnen.
Ik vertel mijn versie van vandaag. Het is verbazingwekkend - we waren bijna de hele tijd samen en iedereen heeft zijn eigen indrukken.
De dochter vertelde de geheimen van het tuinspel - de geheimen die ze eerder hadden afgesproken onder de noemer 'geheim'. Ze vertelde dat ze de leraar niet zo leuk vond (en na verloop van tijd - nu weet ik wat ik eraan moet doen). De zoon was 's ochtends helemaal vergeten hoe blij het geschenk was. Ik merkte op dat ik het sprookje leuk vond dat hij vandaag bedacht.
Dit ritueel verscheen in ons gezin toen de oudste dochter naar school ging. Als lerares begreep ik dat haar aanpassing in een nieuwe hoedanigheid ook erg afhing van de kwaliteit van onze communicatie. En in plaats van vertrouwelijk diep te zijn, werd het meer en meer formeel vriendelijk.
Vaak zijn moeders, vooral die met meerdere kinderen, alleen geïnteresseerd in hoe ze 'voeden, doekjes wassen'. Dat is begrijpelijk: het leven is verslavend, er blijft steeds minder kracht over voor het gezin en kwaliteitsvolle communicatie. Op een gegeven moment begint de draad van begrip tussen ouders en kinderen te breken.
Het is belangrijk om een volgorde vast te stellen en niet te onderbreken totdat iemand klaar is. Je kunt speelgoed gebruiken - zegt degene in wiens handen het is
Persoonlijk kwamen de blauwe olifant en ons nieuwe ritueel mij te hulp. Van tijd tot tijd worden andere familieleden bij de discussie betrokken. En ik ben blij om te zien hoe:
- kinderen leren de situatie vanuit verschillende hoeken te bekijken: niet altijd wat goed is voor de een is precies hetzelfde als een plus voor de ander;
- de mate van vertrouwen stijgt. Zelfs als de ouders de hele dag aan het werk waren, is zo'n hoogwaardige communicatie 's avonds voldoende om het contact niet te verliezen;
- kinderen beheersen reflectie, leren gebeurtenissen na te vertellen. Later op school zullen deze vaardigheden zeer nuttig voor hen zijn.
Om een avondgesprek zulke resultaten te geven, moet je eenvoudige regels volgen:
- Ga in gesprek met de kinderen. Praat over uw successen en mislukkingen - natuurlijk, gezien de leeftijd van het kind.
- Evalueer de conclusies van het kind niet («Nou, is het goed?!»).
- Vier de vooruitgang van kinderen. De zin: "Ik vond het leuk wat voor mooie brieven je vandaag hebt kunnen schrijven" kan een kind motiveren om harder te studeren.
- Stel de volgorde in en onderbreek niet totdat iemand klaar is. Je kunt een klein stuk speelgoed gebruiken - zegt degene die het in zijn handen heeft.
- Vergeet niet om regelmatig gesprekken te voeren, dan zullen de kinderen na een week u eraan herinneren dat het tijd is om samen te komen en de afgelopen dag te bespreken.
Dit eenvoudige avondritueel helpt het kind te praten over wat er die dag is gebeurd, zijn gevoelens te realiseren en de steun van ouders en oudere kinderen te voelen.