Doel: stelt u in staat om de mate van afhankelijkheid van een van de ouders of van beide samen vast te stellen.
Verhaal
“Vogels slapen in een nest aan een boom: papa, mama en een kuikentje. Plots stak er een stevige wind op, de tak brak en het nest viel naar beneden: iedereen belandde op de grond. Papa vliegt en gaat op de ene tak zitten, mama zit op de andere. Wat moet een kuiken doen?»
Typische normale reacties
- hij zal ook vliegen en op een tak zitten;
— zal naar zijn moeder vliegen, omdat hij bang was;
— zal naar papa vliegen, want papa is sterk;
- zal op de grond blijven, want hij kan niet vliegen, maar hij zal om hulp roepen, en papa en mama zullen hem meenemen.
- Dergelijke antwoorden geven aan dat het kind een zekere zelfstandigheid heeft en beslissingen kan nemen. Hij gelooft in zijn eigen kracht, kan zelfs in moeilijke situaties op zichzelf vertrouwen.
Antwoorden om op te letten:
— zal op de grond blijven omdat hij niet kan vliegen;
— zal sterven tijdens de herfst;
— zal sterven van honger of kou;
- iedereen zal hem vergeten;
Iemand zal op hem trappen.
- Het kind wordt gekenmerkt door afhankelijkheid van andere mensen, in de eerste plaats zijn ouders of degenen die bij zijn opvoeding betrokken zijn. Zelfstandig beslissingen nemen is hij niet gewend, hij ziet steun in de mensen om hem heen.
Commentaar van de psycholoog
In de eerste levensmaanden hangt het voortbestaan van het kind volledig af van degenen die voor hem zorgen. Verslaving is voor hem de enige manier om instinctieve bevrediging te krijgen.
Een starre afhankelijkheid van de moeder ontstaat wanneer ze bij de minste kreet worden opgepakt. Het kind went hier snel aan en kalmeert niet onder andere omstandigheden. Zo'n kind zal waarschijnlijk gehecht zijn aan de moeder, en zelfs als een volwassen man zal hij instinctief, onbewust, bescherming en hulp zoeken bij zijn moeder.
Veel hangt af van de vraag of het kind erin geslaagd is zijn psychologische behoeften te vervullen - in liefde, vertrouwen, onafhankelijkheid en erkenning. Als de ouders de erkenning en het vertrouwen van het kind niet hebben ontkend, slaagt hij er later in om vaardigheden van onafhankelijkheid en initiatief te ontwikkelen, wat leidt tot de ontwikkeling van zijn gevoel van onafhankelijkheid.
Een andere factor bij de vorming van onafhankelijkheid is dat het kind in de periode van 2 tot 3 jaar motorische en intellectuele onafhankelijkheid ontwikkelt. Als ouders de activiteit van het kind niet beperken, heeft hij onafhankelijkheid. De taak van ouders in deze periode is de scheiding en individualisering van het kind, waardoor het kind zich "groot" kan voelen. Hulp, ondersteuning, maar geen voogdij zou de norm moeten worden voor ouders.
Sommige angstige en dominante moeders hechten onwillekeurig kinderen zo aan zichzelf dat ze in hen een kunstmatige of pijnlijke afhankelijkheid van zichzelf en zelfs van hun stemmingen creëren. Deze moeders, die de angst voor eenzaamheid ervaren, overleven deze door overmatige zorg voor het kind. Een dergelijke gehechtheid leidt tot infantilisme, gebrek aan onafhankelijkheid en onzekerheid over de eigen sterke punten en capaciteiten bij het kind. Buitensporige strengheid van de vader, die het kind niet alleen opvoedt, maar ook traint, onvoorwaardelijke gehoorzaamheid van hem eist en hem straft bij de minste ongehoorzaamheid, kan tot soortgelijke resultaten leiden.
Tests
- De verhalen van Dr. Louise Duess: projectieve tests voor kinderen
- Verhaaltest «Lam»
- Sprookjestest «Huwelijksverjaardag ouders»
- Verhaaltest «Angst»
- Sprookjestest «Olifant»
- Sprookjestest «Wandelen»
- Verhaaltest «Nieuws»
- Verhaaltest «Slechte droom»