Een beroep doen op gevoelens vormt de juiste houding en waarden. Hiermee moet rekening worden gehouden. dat, hoewel effectief, een beroep doen op de gevoelens van een kind voor veel, maar niet alle, kinderen werkt. De moeilijkste en meest intelligente kinderen herinneren zich hun doelen, en een beroep doen op gevoelens verandert ze niet. In deze gevallen moet het beroep op gevoelens worden aangevuld met andere vormen van pedagogische beïnvloeding.
Een beroep doen op de gevoelens van het kind is vaker een vrouwelijke strategie. Standaardopties zijn een beroep doen op empathie (“Kijk eens hoe je zus huilt om jou!” of “Maak mama alsjeblieft niet boos”), afleiding van ongewenste dingen (“Kijk eens wat een vogel!) evenals het nemen van beslissingen op basis van de gevoelens die het kind aan de ouders toont (verkeerslichtmodel).
Kijk, je kleine zusje huilt!
Tot verbazing van volwassenen, en vooral moeders, werkt deze aantrekkingskracht meestal helemaal niet bij jonge kinderen. Als kinderen echter langdurig boos worden in dergelijke situaties, begrijpen ze vroeg of laat wat volwassenen van hen willen en beginnen ze bekering uit te beelden. Kinderen houden er echter van om volwassenen te kopiëren, en als de moeder vaak van streek is, beginnen de kinderen dit na haar te herhalen. Echte empathie is moeilijk te noemen, maar de weg wordt geplaveid. Echte empathie komt bij kinderen niet eerder dan zeven jaar voor, en hier is alles heel individueel. Als de kinderen hier heel erg toe in staat zijn, maar daar op geen enkele manier zin in hebben.
Maak je moeder alsjeblieft niet boos!
Wanneer het kind niet gehoorzaamt, begint de moeder zichzelf van streek te maken en te laten zien hoe slecht ze is door dergelijk gedrag van het kind. Dit model is heel gebruikelijk en wordt meestal bij vrouwen toegepast. Haar resultaten? Schuldgevoel, genegenheid en gehoorzaamheid worden met succes gevormd bij jonge kinderen, vooral meisjes. Oudere kinderen, en vooral jongens, zijn hier slechter in, ze raken geïrriteerd of onverschillig voor de gevoelens van hun moeder.
Kijk wat een vogel!
Het kind is op zoek naar steeds aantrekkelijkere dingen om zich heen, afleidend van het onnodige. Hij eet geen pap - we zullen een appel aanbieden. Hij wil 's ochtends geen oefeningen doen, we zullen aanbieden om met vrienden te gaan zwemmen. Zwemmen ging niet goed - laten we proberen te interesseren in een mooi partijtje tennis. Werkt goed met jonge kinderen. Hoe ouder de kinderen, hoe groter de kans dat het misgaat. In de regel eindigt dit pad bij het patroon Omkoping.
In dit model laten ouders zich bij hun handelen leiden door de gevoelens en reacties van het kind. De gevoelens en reacties van een kind zijn de kleuren van een verkeerslicht voor een ouder. Wanneer een kind positief reageert op de acties van de ouders, zich verheugt in de acties van de ouders, is dit een groen licht voor hen, een signaal naar de ouders: “Vooruit! Je doet alles goed.» Als een kind met tegenzin de verzoeken van de ouders inwilligt, vergeet, knapt, is dit geel voor ouders, een waarschuwingskleur: “Let op, pas op, er lijkt iets mis! Denk na voordat je zegt of doet! Als het kind protesteert, is dit een rode kleur voor de ouders, een signaal: “Stop!!! Bevriezen! Geen stap vooruit in deze richting! Onthoud waar en wat je hebt geschonden, corrigeer het dringend en op een milieuvriendelijke manier!
Het model is controversieel. De voordelen van dit model zijn gevoeligheid voor feedback, de nadelen zijn dat het gemakkelijk is om onder invloed van een kind te vallen. Het kind begint de ouders te beheersen en laat hen een van zijn reacties zien...
Joeri Kosagovsky. Uit mijn ervaring
Ik realiseerde me dit toen ik me realiseerde dat het beroep van mijn moeder op mijn logica geen effect op mij had. Het 'materiële belang' waar alle en diverse mensen altijd een beroep op doen - economen ... filosofen ... politici en showmannen had ook geen invloed. Ik kreeg vijf dollar aangeboden voor haar vijf, maar dit systeem werkte niet.
Ik werd alleen geraakt door de zuchten van mijn moeder en de verhalen die indruk op me maakten.
Tot nu toe verpersoonlijk ik mezelf enigszins met de helden van de boeken die ik als kind las (ze hebben een emotioneel en blijvend effect op mij).
Moeders argumenten dat ik conciërge zou worden als ik slecht studeerde, raakten me niet, maar haar zuchten wel.
Op een dag, zittend op een kruk, zuchtte ze en zei: 'O, Rachmaninovs prelude in cis mineur... wat voor ding?' - en ik heb 10 jaar op het conservatorium doorgebracht in plaats van vijf (!) om te proberen te begrijpen - wat is het?
Daarom beïnvloeden dromen ook onze beïnvloedbaarheid en leiden ze ons en moedigen ze ons aan om te handelen, of vice versa, om op te passen voor handelingen waar het niet nodig is.
Het was haar enkele ademhaling die ervoor zorgde dat ik tien jaar lang elf uur per dag aan de piano speelde, maar hij liet me niet naar de muziekschool en de universiteit gaan, maar hij stond me niet toe om met docenten op het conservatorium te praten. Hij was het die ervoor zorgde dat ik er in 11 jaar zelf achter kwam - wat is muziek en piano?
Hij was het die de producer dwong om bij mij thuis te verschijnen en hij was het die de producer dwong me naar het conservatorium van Parijs te slepen waar ik op hun verzoek mijn pianoconcert speelde en het gebouw verliet als erelid lid van het Conservatorium van Parijs - hoewel ik het niet als vanzelfsprekend beschouw, geen en niet de minste «opleiding», behalve de passie en liefde voor muziek.
En het was de zucht van mijn moeder die ervoor zorgde dat iemand me uitnodigde voor het International Festival en daar optrad - ikzelf ga nooit ergens heen.
Dit is wat emoties zijn en hoe ze een persoon beïnvloeden, en wat de gevolgen zijn van de acties van andere mensen. Het is gewoon fantastisch en effectief. Efficiënt” is het belangrijkste. Alles wat effectief werkt en evolutie was nodig voor de ontwikkeling van de mens om te overleven.