Tegenwoordig wordt er veel gepraat over het feit dat de school niet aansluit bij de belangen van moderne kinderen en ouders. Journalist Tim Lott geeft zijn mening over hoe de school er in de XNUMXe eeuw uit zou moeten zien.
Onze scholen begonnen zogenaamde "gelukslessen" te geven aan basisschoolleerlingen. Het lijkt erop dat graaf Dracula cursussen organiseerde waarin hij leerde omgaan met pijn. Kinderen zijn erg gevoelig. Ze reageren pijnlijk op onrecht, teleurstelling en woede. En een van de belangrijkste bronnen van ongeluk voor het moderne kind is school.
Zelf ging ik met tegenzin naar school. Alle lessen waren saai, hetzelfde en nutteloos. Misschien is er sindsdien iets veranderd op de school, maar ik denk niet dat de veranderingen significant zijn.
Het is moeilijk om te studeren vandaag. Mijn 14-jarige dochter is ijverig en gemotiveerd, maar overwerkt. Dit is ongetwijfeld goed voor de voorbereiding van de beroepsbevolking op het land. We zullen dus binnenkort Singapore inhalen met zijn intensieve hightech-onderwijs. Dergelijk onderwijs bevalt politici, maar maakt kinderen niet gelukkig.
Tegelijkertijd kan leren leuk zijn. Elk schoolvak kan leuk zijn als de leraar dat wil. Maar leraren zijn overwerkt en gedemotiveerd.
Het zou niet zo moeten zijn. Scholen moeten veranderen: de salarissen van leraren verhogen, stress verminderen, leerlingen aanmoedigen om hoge academische prestaties te behalen en hun schoolleven gelukkig maken. En ik weet hoe ik het moet doen.
Wat moet er veranderen op school?
1. Huiswerk verbieden tot 14 jaar. Het idee dat ouders betrokken moeten worden bij de opvoeding van hun kinderen is niet houdbaar. Huiswerk maakt zowel kinderen als ouders ongelukkig.
2. Wijzig studie-uren. Je kunt beter van 10.00 tot 17.00 uur studeren dan van 8.30 tot 15.30 uur, want vroeg opstaan is stressvol voor het hele gezin. Ze ontnemen kinderen de hele dag energie.
3. Lichamelijke activiteit zou meer moeten zijn. Sporten is niet alleen goed voor de gezondheid, maar ook voor de stemming. Maar gymlessen moeten leuk zijn. Elk kind moet de kans krijgen om zich te uiten.
4. Verhoog het aantal humanitaire artikelen. Het is interessant en verbreedt mijn horizon.
5. Zoek een gelegenheid voor kinderen om overdag te ontspannen. Siesta bevordert kwaliteitsvol leren. Toen ik een tiener was, was ik tegen etenstijd zo uitgeput dat ik alleen maar deed alsof ik naar de leraar luisterde, terwijl ik mijn best deed om wakker te blijven.
6. Weg met de meeste leraren. Dit is het laatste en meest radicale punt. Omdat er tegenwoordig een verscheidenheid aan virtuele bronnen beschikbaar is, bijvoorbeeld videolessen van de beste leraren. Dit zijn van die zeldzame specialisten die interessant kunnen praten over logaritmen en opgedroogde rivieren.
En leerkrachten zullen de kinderen volgen tijdens de lessen, vragen beantwoorden en discussies en rollenspellen organiseren. Zo zullen de kosten voor het betalen van leraren worden verlaagd, en zal de interesse in leren en betrokkenheid toenemen.
Kinderen moeten geleerd worden gelukkig te zijn. Het is niet nodig om ze te vertellen dat iedereen verdrietige gedachten heeft, want ons leven is moeilijk en hopeloos, en dat deze gedachten zijn als bussen die komen en gaan.
Onze gedachten zijn grotendeels van ons afhankelijk, en kinderen moeten leren ze te beheersen.
Helaas vallen gelukkige kinderen buiten het interessegebied van onze publieke en politieke figuren.