De taak van de psychologie is het gedrag van verschillende mensen te verklaren, het gedrag van mensen van verschillende leeftijden in verschillende situaties te beschrijven. Maar hoe mensen te helpen zich te ontwikkelen, te leren, hoe ze op te voeden zodat ze waardige mensen worden - dit is geen psychologie, maar pedagogiek in strikte zin. Uitleg en beschrijving, aanbevelingen voor het gebruik van technieken - dit is psychologie. Vorming en opvoeding, beïnvloedingsmethoden en technologie - dat is pedagogiek.
Onderzoek doen, testen hoe klaar een kind is voor school is psychologie. Een kind voorbereiden op school is pedagogiek.
Een psycholoog kan alleen maar aan tafel zitten, stellen, evalueren, beschrijven en uitleggen, hoogstens met aanbevelingen komen voor wie zelf iets met mensen gaat doen. Een psycholoog kan alleen interactie aangaan om te studeren, en niet om iets in een persoon te veranderen. Echt iets met je handen doen, een persoon echt beïnvloeden, een persoon veranderen - dit is, zo wordt aangenomen, al een ander beroep: pedagogiek.
Een psycholoog is in het huidige begrip een wezen zonder armen.
Tegenwoordig stellen praktische psychologen die zichzelf pedagogische doelen stellen zichzelf bloot aan vuur. Pedagogiek wordt gered door het feit dat het kleine kinderen opvoedt. Zodra we verder gaan met het ouderschap, rijzen er meteen een reeks moeilijke vragen: “Wie gaf je toestemming om te bepalen hoe een bepaalde persoon zou moeten leven? Op basis waarvan neem je het recht op je om te bepalen wat slecht is en wat goed voor een persoon? deze mensen?"
Er is echter altijd één uitweg voor een praktische psycholoog: in psychocorrectie of psychotherapie gaan. Als een kind of een volwassene al ronduit ziek is, dan worden de experts geroepen: help! Eigenlijk is de praktische psychologie, althans in Rusland, precies geboren uit psychotherapeutische activiteit, en tot nu toe wordt een raadplegende psycholoog vaker een psychotherapeut genoemd.
Op het gebied van praktische psychologie kun je zowel als adviseur als trainer aan de slag, terwijl de belangrijkste keuze toch blijft: ben je meer psychotherapeut of meer docent? Genees je of geef je les? Meestal wordt deze keuze tegenwoordig gemaakt in de richting van psychotherapie.
In eerste instantie lijkt dit heel romantisch: "Ik zal mensen in moeilijke situaties helpen", al snel komt er een visioen dat de psycholoog-adviseur gemakkelijk verandert in een life service-medewerker, die haastig rottende exemplaren repareert.
Elk jaar groeit echter het besef dat het nodig is om van directe hulp aan mensen met problemen over te gaan naar preventie, het voorkomen van het ontstaan van problemen. Dat het nodig is om met ontwikkelingspsychologie om te gaan, dat dit precies de veelbelovende richting is die een nieuwe persoon en een nieuwe samenleving zal creëren. Een psycholoog moet leren om leraar te worden. Zie →
Pedagogische missie van een psycholoog
Een psycholoog-opleider roept mensen op tot groei en ontwikkeling, laat zien hoe het is om geen slachtoffer te zijn, hoe je de Auteur van je leven kunt worden.
Een psycholoog-opvoeder is iemand die in het leven van mensen een betekenis brengt die soms door hen wordt vergeten, door te zeggen dat het leven een onschatbaar geschenk is, waarvan het feit het grootste geluk is. Zie →