We ontcijferen met Sabine Duflo, klinisch psycholoog en gezinstherapeut, auteur van "When screens being neurotoxic: let's protect our children's brains", uitg. Marabout.
In de klas hebben de kinderen er een gewoonte van gemaakt om te kopiëren van hun CE1-buurman. Tijdens het sporten of tijdens gezelschapsspelletjes verzamelt hij denkbeeldige punten en verandert hij de spelregels in zijn voordeel. “Geen wonder dat deze kinderen net het tijdperk van de rede ingaan en willen winnen en de beste willen zijn. Vaak is dit de gemakkelijkste oplossing die ze kunnen vinden om de overwinning veilig te stellen! », stelt Sabine Duflo gerust.
We proberen zijn motief te begrijpen
“Elk kind heeft een min of meer sterke neiging om vals te spelen, dat is normaal”, legt de psycholoog uit. Om zijn beweegredenen te begrijpen, observeren we hem om de context te begrijpen die hem ertoe aanzet om op deze manier te handelen. Misschien kan hij het niet verdragen om te verliezen. Misschien ook dat hij zich er nog niet van bewust is de beperkingen te moeten respecteren. Of dat hij al een humeur heeft om de regels te willen buigen of breken? Als hij alleen te kwader trouw speelt in het bijzijn van dezelfde persoon, voelt hij zich zeker inferieur aan haar. Maar als het bedrog permanent is, roept het een bezittelijk karakter op. Vervolgens probeert hij concurrenten en potentiële roofdieren uit te schakelen! Soms is het pijnlijk, mislukking leidt tot scènes van paniek, woede en zelfs geweld. “Meer in het algemeen drukt deze houding een gevoel van onzekerheid uit dat verband houdt met een gebrek aan zelfrespect of, integendeel, met een te groot zelfvertrouwen, dat gelukkig weer in evenwicht kan worden gebracht zodat dit defect niet optreedt. 'verergert', merkt de deskundige op.
een boek om over vreemdgaan na te denken!
Mooi geïllustreerd, 6-8-jarigen zullen dit boek in hun eigen tempo lezen om hun kritisch denken over bedrog, liegen en beperkingen te ontwikkelen:
«Is het serieus als ik vals speel? ” door Marianne Doubrère en Sylvain Chanteloube, 48 pagina's, Fleurus éditions, € 9,50 in boekhandels (€ 4,99 in digitale versie) op fleuruseditions.com
We herkaderen zonder dramatisering
Het is goed om "bedrog opnieuw te formuleren om het zich ervan bewust te maken dat de regels in het belang van iedereen moeten worden gerespecteerd", adviseert Sabine Duflo. Thuis kunnen we hem imiteren in de rol van het gefrustreerde kind om hem het beeld te geven van wat hij voelt als hij verliest bij het spel. We kunnen hem er ook aan herinneren wie de autoriteit is en, meedogenloos, zijn standpunten met overtuiging verdedigen. Het gaat door zelfverzekerde woorden en gebaren die hem zullen laten zien wat goed en onrechtvaardig is, "de confrontatie en berispingen dienen alleen om zijn ongemak of, integendeel, dit gevoel van almacht te versterken", merkt de professional op. We kunnen hem ook het voorbeeld laten zien: verliezen in een bordspel is geen drama. We zullen het de volgende keer beter doen, en het wordt nog spannender! Tot de dag dat het kind Coubertin misschien zelf zal citeren: “Het belangrijkste is om mee te doen! “