Onze expert heeft een lijst opgesteld met berichten over opvoeding die als een spreuk werken. Ze beangstigen, demotiveren en vernietigen de persoonlijkheid.
Psycholoog, gestalttherapeut, loopbaancoach
“Onlangs dacht ik dat er honderden, zo niet duizenden artikelen zijn geschreven over hoe en wat te zeggen en te doen om de persoonlijkheid van een kind te koesteren. Maar wie heeft het nodig als je zo graag wilt dat je altijd een rustig en gehoorzaam kind hebt?! Alles wat je nu tegen het kind doet en zegt, doet hij later met zichzelf. Verspil dus geen tijd! “
Het eerste wat ik wil zeggen gaat niet over zinnen, maar over stilte. Dit is genoeg voor het kind om gealarmeerd te worden en iets te gaan doen. Voor jou, niet voor jezelf. Door alle middelen te investeren om je liefde terug te verdienen. Er is hier geen sprake van ontwikkeling, maar een dergelijke taak was er niet.
Een logisch vervolg zal zijn intimidatie… Een kind lijden is als de Imperius-spreuk over hem uitspreken, een recept voor volledige onderwerping en almacht. De procedure voor het uitspreken van een spreuk varieert afhankelijk van de leeftijd: als je een kind van ongeveer 3 jaar oud laat schrikken, stop dan met zijn verlangens, iets later zul je een inactieve dromer vormen. Als je ongeveer 6 jaar oud bent, zul je de eerste vruchten van je werk zien: het kind begint zichzelf te straffen, blijft thuis en doet professioneel alsof hij er niet is. Tot je het nodig hebt.
Voorbeelden van zinnen:
• "Niemand zal bevriend zijn met zo'n vieze man!"
• "Eet geen pap - je krijgt te maken met Baba Yaga / Grijze Wolf / Terminator."
• "Als je nu niet in slaap valt, zal de Canterville Ghost vliegen."
• "Als je niet gehoorzaamt, stuur ik je naar een weeshuis!"
De volgende beheertool is: schande… Voor een ouder is het als een beitel voor een beeldhouwer: je snijdt volledig onnodige gevoelens van eigenwaarde, zelfvertrouwen, belangrijkheid en noodzaak voor je doeleinden weg.
Je kunt je schamen voor...
• acties (“Je hebt me te schande gemaakt in het bijzijn van het hele onderwijzend personeel van de school door een bloempot te breken”);
• uiterlijk (“Kijk naar jezelf, op wie je lijkt”);
• intellectuele vermogens (“Weer een deuce gebracht? Ben je over het algemeen tot meer in staat?!”);
• essentie (“Is er iets dat je normaal kunt doen?”).
Ze zullen schaamte altijd te hulp komen evaluatie... Hiermee kunt u de afbeelding voltooien naar de originele TK. En de psyche van het kind is zo geregeld dat hij vroeg of laat zal moeten corresponderen.
Voorbeelden van zinnen:
• "Je kunt niet eens zonder mij stappen!"
• “Je bent afhankelijk!”
• "Je bent lelijk!"
• "Met een personage als het jouwe heeft niemand anders dan je moeder je nodig!"
Als u het vorige punt wilt versterken, aarzel dan niet om vergelijkingen, voorbeelden uit het leven van geweldige mensen aan de feiten toevoegen. Die van jezelf bijvoorbeeld. Je moet een symbool worden van al het beste voor het kind. En dan zal hij zeker ergens naar streven. Het is echter onwaarschijnlijk dat het veel zal bereiken. Maar wat is het verschil - hij woont naast de legende!
Voorbeelden van zinnen:
• "En hier ben ik op jouw leeftijd!"
• “Maar hoe leefden we tijdens de oorlog? En hier ben je dan met je speelgoed! “
Als u plotseling merkt dat het kind toch iets begint te krijgen, gebruik dan haast hebben... Hiermee ontmoedig je zowel het verlangen om door te gaan als het vermogen om prestaties toe te passen volledig.
Voorbeelden van zinnen:
• "Kom op, sneller, wat ben jij voor een agent?"
• "Je hebt dit voorbeeld voor het tweede uur opgelost!"
• "Wanneer krijg je eindelijk de eerste plaats in de competitie?"
Het kind wil niet devalueren jezelf en je inspanningen? En waarom heb je hem dan nodig? Je moet hem laten zien dat geen enkel detail voor je verborgen is: je groeit naar perfectie en er mogen geen aflaten voor hem zijn.
Voorbeelden van zinnen:
• "Je hebt weer gefaald!"
• "Nou, wie doet dat?"
• "Ik weet dat je meer je best had kunnen doen."
Versterkte posities – vergeet dat niet druk door autoriteit… Je bent een volwassene en volwassenen hebben altijd gelijk. Dan zal het kind, nadat het fysiek volwassen is geworden, uw mening nog steeds als de enige juiste beschouwen, de stofdeeltjes van u afblazen en ook bang zijn voor de manifestatie van enige kracht tot de knieën trillen.
Voorbeelden van zinnen:
• “Het maakt mij niet uit wat je wilt, doe wat ik zei!”
• "Wie vraagt u überhaupt?"
• “Je moet je goed gedragen tegenover de gasten, want ik heb het gezegd!”
Een variatie op druk, autoriteit zou zijn: aantrekkingskracht uit de kindertijd… Het kind moet altijd een kind blijven – afhankelijk en gecontroleerd door jou.
Voorbeelden van zinnen:
• “Hier ben je nog te jong voor!”
• “Dit is te zwaar voor je!”
• "Als je volwassen wordt, dan ..."
Je laatste kans om je kind onder controle te houden, is hem ervan te overtuigen dat zijn realiteit in feite onwerkelijk is. Gebruik hiervoor ontkenning van gevoelens en behoeften… Alleen jij weet wat hij echt nodig heeft. Nu, zonder jou (en hoogstwaarschijnlijk met jou), zullen angstaanvallen, soms paniekaanvallen, hem beginnen te bedekken.
Voorbeelden van zinnen:
• “Nou, waarom ben je daar bang? Het is helemaal niet eng! “
• "Waarom ben je anders, hoe weinig?"
• "Je hebt dit speelgoed helemaal niet nodig."
• “Je bent gewoon wispelturig en verwend, dus je eist constant iets.”
Heb je het gedaan? Dan is het de moeite waard om te praten over waar dit allemaal voor is - schuldvraag(…) Vertel me bij elke gelegenheid welke ontberingen en ontberingen je hebt doorstaan bij het opvoeden van een kind. Dit zorgt ervoor dat hij jou altijd op de eerste plaats zet. Gewoon kiezen tussen een enorm schuldgevoel waar je bij staat en zijn eigen leven, dat hij trouwens helemaal niet zal hebben.
Voorbeelden van zinnen:
• "Mijn vader en ik zetten ons hele leven op jou!"
• "Ik leef al zoveel jaren met deze idioot voor jou!"
• "Ja, ik heb drie banen geploegd om jou bij de mensen te brengen!"