In Jekaterinenburg, tijdens een kinderkamp in het Jeltsin Center, zag een bezoeker in het vrouwentoilet een verschrikkelijk beeld: een psycholoog was de mond van een kind met zeep. De jongen snikte en er kwam schuim uit zijn mond.
Lego Camp is open tijdens de voorjaarsvakantie. Bij een van de lessen was er echter een incident dat het internet "opblies". De journalist Olga Tatarnikova, een getuige van de gebeurtenis, schreef over hem op Facebook:
“Kan een verzorger een kind dwingen zijn mond te wassen met water en zeep? Ik weet het niet. Maar toen ik nu naar de huilende jongen met schuim op de mond keek, bloedde mijn hart. Een leraar stond naast hem en zei dat het scheldwoord, als een klomp mest, eraf moest worden gewassen. De jongen brulde, zei dat hij zich al had gewassen en ze dwong haar de procedure opnieuw te herhalen. “
Het slachtoffer was de 8-jarige Sasha. Woman's Day vroeg psychologen commentaar te geven op de deelnemers aan het onaangename verhaal.
De moeder van de jongen, Olga, sprak heel droog:
– Het incident is voorbij.
In de voorjaarsvakantie waren de jongens bezig met het "Lego-kamp"
Elena Volkova, vertegenwoordiger van het Jeltsin Centrum:
– Ja, een dergelijke situatie heeft zich voorgedaan. De jongen die in ons "Lego-kamp" studeerde, gebruikte dagenlang grof taalgebruik. Ze konden hem niet met woorden beïnvloeden, dus lerares Olga Amelyanenko, die geen medewerker is van het Jeltsin Center, begeleidde de jongen naar de badkamer en vroeg hem zijn gezicht en lippen te wassen met zeep. Ze legden hem uit dat dit was om de scheldwoorden "af te wassen" en het niet nog een keer te doen.
Maar we hebben al een gesprek gehad met de leraar, gevraagd om dit niet in onze muren te oefenen. Natuurlijk spraken we met de moeder van de jongen, die bevestigde dat haar zoon veel vloekt. En ze is niet beledigd door de leraar, omdat ze hoopt dat dit de man zal helpen geen slechte taal te gebruiken, omdat de moeder het zelf niet aankan. Na het incident kwam hij naar de groep en vervolgde zijn studie. Toen we hem vroegen wat hij van deze situatie vond, was zijn eerste vraag: “Welke situatie?” De jongen koestert geen wrok tegen Olga.
Olga Amelyanenko is dezelfde psycholoog… Ze heeft een heel andere versie van wat er is gebeurd. Ze vertelde Vrouwendag dat de door de journalist beschreven situatie uit de context was gehaald - de jongen huilde niet of was hysterisch. Olga heeft een goede band met zowel haar moeder als Sasha:
We hebben trainingen voor 6 tot 11 jaar oud, waar we verschillende menselijke kwaliteiten analyseren: vriendelijkheid, moed, eer, vertrouwen. De lessen worden gegeven tijdens de kindervakanties. Vandaag was de derde dag. En gedurende deze drie dagen komt er een geweldige jongen naar me toe die grof taalgebruik spreekt. Niet luid en publiekelijk, maar stiekem. Dus probeert hij zich te laten gelden.
Vandaag schreef hij een scheldwoord op een stuk papier en begon het aan andere kinderen te laten zien. Ik bracht het naar buiten en begon uit te leggen dat obscene woorden vuile woorden zijn die spraak "vervuilen", een slecht effect hebben op een persoon - je kunt zelfs geïnfecteerd raken (ik ben een sprookjestherapeut, daarom werk ik door middel van een metafoor). Ik voegde eraan toe dat dit zo ernstig is dat zelfs ik besmet kan raken, omdat ik deze woorden hoorde.
Ons gesprek klonk ongeveer als volgt: "Leef je in een fatsoenlijke samenleving?" – “Ja, fatsoenlijk.” - "Ben je een fatsoenlijke jongen?" - "Ja!" – “En fatsoenlijke jongens in een fatsoenlijke samenleving mogen niet vloeken.”
We gingen naar de badkamer en spraken af dat we eerst onze handen grondig met zeep zouden wassen en daarna ons gezicht. En zelfs met een kleine hoeveelheid schuim zullen we het "vuil" van de tong wegspoelen.
De jongen huilde niet, hij had geen driftbuien - dit is de eerste keer dat ik dit van je hoor. Natuurlijk was hij niet blij dat hij op vloeken werd betrapt, en nu moet hij "zichzelf afwassen". Maar als het met een glimlach was, dan zou hij geen les uit de geschiedenis hebben geleerd. En dus luisterde hij naar mij, stemde toe en deed alles zelf. Daarna vroeg hij me om dit aan niemand te vertellen. En het spijt me heel erg dat ik nu mijn eed moet breken.
Na dit incident keerden we samen terug naar de groep, het kind wendde zich tot mij, we bouwden figuren en tekenden samen. We bleven vrienden met hem. De jongen is geweldig, en hij heeft een lieve moeder. We spraken met haar en ze gaf toe dat ze op school hetzelfde probleem hebben en ze hoopt dat mijn methode zal helpen.
Zeep is een methode. Als iemand niet van zeep houdt, gebruik dan een tandpasta en een borstel. Het belangrijkste is om een vriend van het kind te blijven, aan zijn kant te staan. Laat zien dat je hem niet uitscheldt, maar helpt. Dan wordt je band alleen maar sterker.
Vrouwendag vroeg nog twee kinderpsychologen om commentaar op de situatie.
Psycholoog Galina Zaripova:
Ik beoordeel de situatie die in de media wordt beschreven - we weten niet wat daar feitelijk is gebeurd. Het feit dat dit onwettig is - zeker! We hebben een administratieve code die deze handeling evalueert als emotionele en fysieke mishandeling als het kind echt huilde en vroeg om te stoppen.
Dit is een nogal ineffectieve methode om een jongen af te leren van vloeken. Alles wat een 8-jarig kind zal halen uit de ervaring die is gebeurd: "Bij deze persoon kun je niet vloeken, anders krijg ik het." Als de moeder zelf met het kind probeerde te praten, maar dit niet hielp, rijst de vraag naar de aard van het gesprek. Gewoonlijk zijn dergelijke gesprekken van een notationele aard, wanneer een volwassene, vanuit zijn positie, aan een klein persoon probeert uit te leggen hoe hij moet leven. En in de kinderpsychologie is er een simpele regel: je moet iets terugdoen. Waarom gebruikt het kind grof taalgebruik – herhaalt het gedrag van iemand anders? Drukt woede of vreugde uit? Zodra dit duidelijk is, leert u uw kind om de juiste emoties correct te uiten. Misschien is dit zijn manier van communiceren, en weet hij niet hoe hij het op een andere manier moet doen.
Het zou ook nuttig zijn om een gesprek te hebben met andere kinderen uit dit kamp. Je moet ze vragen wat ze ervan vinden dat er iemand onder hen is die vloekt, misschien heeft dit gevolgen voor de jongen. En natuurlijk moesten ze helemaal in het begin, in het kamp, de gedragsregels uitleggen, hoe banaal ze ook waren.
Psychologe Natella Kolobova:
Het lijkt erop dat de vrouwelijke getuige (Olga Tatarnikova) in deze situatie het meest gewond is geraakt. We weten niet wat een kind wel en niet kan kwetsen. Een en dezelfde situatie voor de een zal "verschrikkelijk wat een trauma" zijn en hij zal er zijn hele leven mee naar psychotherapeuten gaan. Een ander van dezelfde situatie zal kalm naar buiten komen en zichzelf afstoffen. Eén ding weet ik zeker: in moeilijke situaties moet er een betrouwbare, adequate volwassene in de buurt zijn die: deze situatie kan uitleggen; bevatten (dat wil zeggen, bestand zijn tegen de sterke gevoelens van het kind, ze met hem beleven); steun. De jongen, die regelmatig de algemene regels overtreedt, "vraagt" dus om de aanwezigheid van een sterke volwassene die hem strikte grenzen, regels en eisen stelt, maar op wie hij kan vertrouwen. Moeder met dit is blijkbaar niet erg goed in. Daarom kan een dergelijke rol worden gespeeld door een psycholoog, leraar, coach.
Daarom fungeerde de psycholoog hier als spreekbuis voor sociale normen. Hoewel ik je in haar plaats niet zou dwingen je mond met zeep te wassen. Brr … Ik zou iets anders hebben bedacht, bijvoorbeeld een systeem van straffen voor stuurman in de groep hebben ingevoerd.