Hoe je op een speelse manier cijfers leert met een kind

Leuke spelletjes - zowel met speelgoed als gewoon in het dagelijks leven - zullen helpen om het kind te boeien en hem te helpen nieuwe informatie snel en gemakkelijk op te nemen. Het is alleen belangrijk om te onthouden dat het niet voldoende is om een ​​​​kind te leren cijfers op te noemen om ze op afbeeldingen te herkennen, hoewel deze vaardigheden ook noodzakelijk zijn. Het belangrijkste is om te laten zien dat er echte objecten achter de getallen zitten en om het vermogen te ontwikkelen om ze onafhankelijk te tellen.

Games helpen hier ook bij. Welke? Door de kinderpsycholoog, LEGO® DUPLO® expert Ekaterina V. Levikova.

Al vanaf een jaar oud kun je samen met je baby de wereld van cijfers leren. Om dit te doen, heb je niet eens hulpmaterialen nodig, het volstaat om lichaamsdelen op een speelse manier te bestuderen: noem ze, tel, beheers de rechter- en linkerkant, enzovoort.

Het is in deze tijd dat het kind zijn handen, voeten en vingers leert gebruiken, en het zijn de ouders die bijvoorbeeld kunnen tellen tijdens het aankleden. Als ze schoenen aantrekt, kan mama zeggen: 'Waar is je been? - Daar is ze. Hoeveel benen heb je? – Hier is er een, hier is de tweede – twee benen. Laten we ze laarzen aantrekken: een laars op het eerste been, de tweede op de tweede - een, twee - twee laarzen ".

Natuurlijk, terwijl de ouders alles zelf berekenen, maar tegen de leeftijd van twee, zal de baby ook interesse hebben om te tellen. En de constante herhaling van de namen van nummers door mama en papa zal je helpen hun uitspraak te onthouden.

Geleidelijk aan kun je alles tellen wat er in de buurt is. Wanneer de baby de namen van de cijfers zelf leert uitspreken, kun je met hem de knopen op zijn en zijn kleren tellen, bomen en stappen tijdens een wandeling, auto's van dezelfde kleur die je onderweg tegenkomt, en zelfs aankopen in de winkel.

Wanneer kinderen iets nieuws leren, beginnen ze het overal toe te passen, alsof ze proberen te proeven - ze willen zelf de opgedane kennis gebruiken, dus vaak herhalen kinderen dezelfde woorden vele, vele malen achter elkaar. Zo'n ijver kan natuurlijk het beste in het voordeel worden gebruikt en vraag bij het bestuderen van het verslag om alles te vertellen wat in het gezichtsveld van het kind komt. Eis gewoon niet te veel - laat de baby eerst tot twee tellen, dan tot drie, vijf, tien.

Bij het bestuderen van getallen is het erg belangrijk om de baby duidelijk te laten zien dat elk van hen over de hoeveelheid van iets spreekt. De eenvoudigste manier om dit te doen is met op papier getekende getallen en bouwblokken.

Dus, eerst kun je een stuk papier nemen, er een bepaald nummer op schrijven, dan een torentje ernaast bouwen van zoveel kubussen, en dan hetzelfde doen met het volgende nummer. Tegelijkertijd kun je je samen met de baby voorstellen dat bijvoorbeeld de nummer twee "vraagt" om een ​​huis van twee kubussen, en vijf van de vijf. Dan kun je het proces bemoeilijken, bijvoorbeeld door naast bepaalde aantallen aan elke toren het vereiste aantal dierfiguren toe te voegen.

Zo'n spel met een bouwdoos is ook een uitstekende training voor de fijne motoriek, wat de spraakontwikkeling stimuleert.

Al spelend met de torens uit het bouwpakket is het kind gemakkelijk de begrippen "meer" en "minder" uit te leggen, omdat hij zal zien dat het ene huis hoger blijkt te zijn dan het andere.

Als de baby vertrouwd is met het aantal objecten waarmee elk nummer overeenkomt, kun je hem vragen de nummers bij het speelgoed te passen. Dat wil zeggen, handel nu andersom: zet voor de baby, zeg, twee zebra's en slechts twee kubussen en vraag hem om het gewenste nummer op de kaart te kiezen, plaats dan een krokodil, zoek er een nummer voor en vraag waar er zijn meer objecten en waar zijn er minder.

Bij het lesgeven aan een baby, zelfs tijdens het spelen, is het belangrijk om ervoor te zorgen dat hij geïnteresseerd is. Als hij zich verveelt, is het beter om van beroep te veranderen. Daarom moeten ouders verschillende en soms onverwachte taken voor het kind bedenken om het leerproces van het spel te diversifiëren.

U kunt bijvoorbeeld heldere en opvallende cijfers in het appartement op verschillende objecten plakken, tot aan de kastdeuren en de achterkant van de tafel, en het kind vragen om alle dingen in de juiste hoeveelheid daarheen te brengen. Dit zal het voor hem gemakkelijker maken om te onthouden hoe ze eruit zien.

Je kunt ook kaartjes met nummers meenemen voor een wandeling en naar de kliniek en ze ook gebruiken om verschillende objecten te tellen - zodat de tijd in de wachtrij ongemerkt voorbij vliegt.

En nog een tip: prijs je kind zeker als hij roept of iets goed doet. En scheld niet als dit niet zo is, het is beter om hem voorzichtig te helpen zichzelf te corrigeren. Positieve bekrachtiging, aanmoediging met een glimlach en vriendelijke woorden werken altijd beter dan negatieve en zorgen ervoor dat het kind geniet van de voortzetting van de lessen.