Hoe een goede ouder te zijn in alle stadia van het opgroeien van een kind?

1. Bestaansfase: van geboorte tot 6 maanden

In dit stadium moet de ouder aan de behoeften van het kind voldoen, hem in zijn armen houden, met hem praten, de geluiden herhalen die hij maakt. Je kunt hem niet grof of onverschillig behandelen, hem straffen, bekritiseren en negeren. Het kind kan nog niet zelfstandig denken, dus het is noodzakelijk om het voor hem te "doen". Als u niet zeker weet of u op de juiste manier voor het kind zorgt, raadpleeg dan specialisten.

2. Actiefase: 6 tot 18 maanden

Het is noodzakelijk om het kind zo vaak mogelijk aan te raken, zodat het zintuiglijke sensaties kan ervaren, bijvoorbeeld door massage of gewrichtsspelletjes. Zet muziek voor hem aan, speel educatieve spelletjes. Besteed zoveel mogelijk tijd aan communiceren: praat, dupliceer de geluiden die hij maakt en probeer niet te onderbreken. Het wordt nog steeds niet aanbevolen om een ​​​​kind uit te schelden of te straffen.

3. Denkfase: 18 maanden tot 3 jaar

In dit stadium is het noodzakelijk om het kind aan te moedigen tot eenvoudige handelingen. Vertel hem over de gedragsregels, over hoe verschillende dingen en verschijnselen worden genoemd. Leer hem de basiswoorden die belangrijk zijn voor de veiligheid - "nee", "ga zitten", "kom".

Het kind moet begrijpen dat hij emoties kan (en moet) uiten zonder te slaan en te schreeuwen - hem aanmoedigen om fysiek actief te zijn, zal hier vooral helpen. Tegelijkertijd mogen "verkeerde" gevoelens niet worden verboden - laat het kind zowel positieve als negatieve emoties uiten. Neem zijn woede-uitbarstingen niet ter harte - en reageer er niet met agressie op. En leg niet te veel druk op uw kind.

4. Identiteits- en krachtstadium: 3 tot 6 jaar

Help uw kind de realiteit om hem heen te verkennen: beantwoord interessante vragen en vertel hoe de wereld werkt, zodat hij er geen verkeerde ideeën over vormt. Maar bespreek bepaalde onderwerpen met de nodige voorzichtigheid, zoals verschillen tussen mannen en vrouwen. Alle informatie moet op leeftijd zijn. Welke vragen en ideeën het kind ook uitspreekt, plaag hem in geen geval niet of maak hem niet belachelijk.

5. Structuurfase: 6 tot 12 jaar

In deze periode is het belangrijk om bij het kind het vermogen te ontwikkelen om conflictsituaties op te lossen en zelfstandig beslissingen te nemen. Geef hem de kans om verantwoordelijkheid te nemen voor zijn gedrag - als de gevolgen natuurlijk geen gevaar opleveren. Bespreek verschillende problemen met uw kind en onderzoek de mogelijkheden om deze op te lossen. Over levenswaarden gesproken. Besteed veel aandacht aan het onderwerp puberteit.

Omdat het ouder is, kan het kind al deelnemen aan huishoudelijke taken. Maar hier is het belangrijk om een ​​"gulden middenweg" te vinden: overlaad hem niet met lessen en andere dingen, want dan heeft hij geen tijd voor hobby's en hobby's.

6. Stadium van identificatie, seksualiteit en scheiding: van 12 tot 19 jaar

Op deze leeftijd moeten ouders met hun kind praten over emoties en over hun ervaringen (inclusief seksuele) tijdens de adolescentie. Tegelijkertijd moet ongepast gedrag van het kind worden ontmoedigd door duidelijk uw mening te uiten over drugs, alcohol en onverantwoord seksueel gedrag.

Moedig zijn verlangen aan om van het gezin te scheiden en onafhankelijk te worden. En onthoud dat elke poging om de draak te steken met de kenmerken van het uiterlijk en zijn hobby's van het kind onaanvaardbaar is. Ook als je het «liefdevol» doet.

Het belangrijkste om te onthouden is dat een kind in elke fase van het opgroeien ouderlijke liefde, aandacht en zorg nodig heeft. Hij moet het gevoel hebben dat hij onder bescherming staat, dat de familie dichtbij is en hem op het juiste moment zal steunen.

Geef je kind de juiste levensrichtlijnen, help hem bij de mentale en fysieke ontwikkeling. Overbescherm hem niet door te proberen voor hem te denken en beslissingen te nemen. Toch is het jouw belangrijkste taak om het kind te helpen opgroeien en een persoon te worden die weet hoe hij verantwoordelijkheid moet nemen voor zijn acties en manieren weet te vinden om uit alle levenssituaties te komen.