Rollenspel

Een rollenspel is een manier om een ​​psychologische situatie te modelleren die bepaalde psychologische en sociale vaardigheden ontwikkelt.

Onvrijwillig rollenspel

Onvrijwillige role-playing games, dit is voornamelijk:

• kinderspellen

“Ik reed pan-pan, zelf op de brug…” Het kind speelt de rol van pan.

• huishoudelijke manipulatiespellen (volgens E. Berne)

Volgens Eric Berne zijn alledaagse games een reeks maskers en gedragspatronen die halfbewust of onbewust worden gebruikt, maar met een specifiek doel. Het is "een reeks aanvullende transacties met een goed gedefinieerde en voorspelbare uitkomst. Het is een zich herhalende reeks van soms eentonige transacties die op het eerste gezicht heel aannemelijk lijken, maar een verborgen motivatie hebben; kortom, het is een reeks bewegingen die een val bevatten, een soort vangst. Bijvoorbeeld:

Verkoper: Dit model is beter, maar duurder, je kunt het niet betalen.

Klant: Ik neem het! [ook als er nog een halve maand over is voor het salaris en vijftig dollar op zak]

Een typische "Hallo!" - "Hoi!" met een vervolg over het weer geldt ook voor games, omdat het voor elke cultuur een goed gedefinieerd scenario volgt.

Willekeurig rollenspel

De relatie tussen de acteur en de rol, de auteur en de personages van de tekst of afbeelding, de speler en het personage is veel gecompliceerder dan het op het eerste gezicht lijkt. Ten eerste is het een tweerichtingsproces dat beide kanten aangaat. Het masker wordt niet vanaf de zijkant opgelegd, het groeit organisch uit het gezicht. Niemand zal ooit in staat zijn om deze of gene rol kwalitatief te spelen zonder de eigenschappen van het personage dat wordt gespeeld te hebben. Een speler die zich voorbereidt op de rol van een personage dat op geen enkele manier op het personage lijkt, zal gedwongen worden om de kwaliteiten van dit personage te ontwikkelen, omdat het anders geen zin heeft om een ​​masker op te zetten. Een mechanisch opgezet masker, hoe goed het ook is, zal altijd een dood masker zijn, wat voor games onaanvaardbaar is. De essentie van het spel is niet om te doen alsof je een personage bent, maar om er een te worden. Eerlijk.

Rollen gespeeld door acteurs

De acteur kiest een reeks rollen die hij vervolgens gedurende zijn hele carrière speelt. De briljante acteur breidt dit spectrum voortdurend uit en probeert compleet verschillende rollen - dit is geen leugen en het vermogen om te doen alsof, maar de flexibiliteit van het bewustzijn waarmee je aan de rol kunt wennen. Maar wanneer je een nieuwe rol in jezelf ontwikkelt, verlevendig je de rol niet alleen bij jezelf, maar maak je hem ook een deel van jou. Over Nemirovich-Danchenko, zo lijkt het, zeiden ze dat toen hij zich voorbereidde om schurken te spelen, ze bang waren om hem de hele dag te benaderen, en niet alleen tijdens de uitvoering.

Sublimatie in creativiteit (schrijven, tekenen, muziek)

De auteur maakt een galerij met personages en went aan elk van hen. De manier om alleen kromme zelfportretten te tekenen is niet eens grafomanie, dit zijn essays op de middelbare school, maar om te zeggen dat deze of gene auteur zichzelf in geen enkel werk heeft getekend, is volkomen zinloos. De auteur tekent zich in elk van de personages, want anders kan geen van hen tot leven komen. Zelfs als een briljante auteur een echte persoon beschrijft, zullen het niet alleen Boris Godoenov, Tsjernysjevski en Stalin zijn, maar ook Poesjkin's Godunov, Nabokovs Tsjernysjevski of Solzjenitsyns Stalin - de auteur brengt steevast een deel van zichzelf in het personage. Aan de andere kant, zoals in het geval van de acteur, absorbeert de auteur alle personages, laat ze in zichzelf groeien voordat hij ze beschrijft, wordt ze. Ja, de auteur kan dit of dat van zijn karakter haten. Maar - des te gevaarlijker voor de auteur, omdat het in zelfhaat verandert. Naar de hel met dit personage.

Verhaalspellen (rollenspel, reconstructie)

Deze variëteit combineert in zekere zin de twee vorige. De speler kan zijn eigen kant-en-klare personages kiezen, zoals een acteur; hij kan zijn eigen uitvinden, als auteur, hij kan kant-en-klare ontwerpen nemen en ze voor zichzelf veranderen ... Als acteur raakt hij eraan gewend om op de naam van een personage te reageren, met zijn stem te spreken, zijn gebaren te gebruiken. De speler kan meerdere karakters nemen (in de «theoretische» zelfs tegelijkertijd), hij kan de karakters van andere mensen nemen en spelen, met respect voor het karakter — waardoor identificatie met het karakter verzwakt. De reconstructie als geheel geeft hetzelfde psychologische beeld.

Rollentraining

Het verschil tussen role-playing trainingen en andere soorten games is dat ze directioneel van aard zijn, dit is een doelgericht werk aan individuele persoonlijkheidskenmerken. Rollentraining wordt vaak gebruikt om

• identificeren van latente karaktereigenschappen (inclusief verborgen en expliciete complexen)
• de aandacht van de speler trekken op bepaalde eigenschappen van zijn personage
• ontwikkeling van gedragsvaardigheden in dit soort situaties.

Afhankelijk van persoonlijke kenmerken en van de taken van rollenspeltraining, kan de speler tijdens het spel verschillende gedragslijnen kiezen.

1. De overgrote meerderheid van de spelers houdt zich aan de eerste en meest natuurlijke: dit is een masker van zichzelf, enigszins geretoucheerd en verbeterd. Het wordt door de meeste beginners gebruikt aan het begin van de therapie. Om een ​​eerste indruk van een speler te vormen, is meestal het eerste masker voldoende, al blijven veel details en onderstromen onduidelijk.
2. Naarmate de spelsituatie vordert, ontspant de speler en voelt hij zich steeds zelfverzekerder. Terwijl hij zichzelf blijft spelen, ontwikkelt hij dit masker geleidelijk aan, in een voorwaardelijke situatie die zichzelf meer toestaat dan hij in een echte zou toestaan. In dit stadium beginnen latente en onderdrukte karaktereigenschappen te verschijnen. De speler geeft zijn favoriete personages die eigenschappen die hij in zichzelf zou willen ontwikkelen. Daarom is het hier handig om de interne motivatie van de speler te observeren, wat duidelijk kan worden in zijn personages. Maar er is een gevaar van stagnatie: in een aanzienlijk deel van de gevallen komt de speler niet alleen verder dan dit stadium. Het rollenspel van superhelden die iedereen verslaan zal beginnen; de superheldinnen die iedereen wil, en combinaties van de twee soorten.
3. Op het volgende niveau begint de speler te experimenteren met rollen. Hij probeert karakters, meer en meer anders dan het eerste masker en steeds vreemder en onverwachter. Ongeveer in hetzelfde stadium komt het besef dat het personage een gedragsmodel is. Nadat de speler gedragsvaardigheden voor verschillende soorten situaties heeft ontwikkeld, begint de speler ze in het echte leven te combineren, waarbij hij een dergelijke toepassing van vaardigheden voelt als het "acteren" van een bepaald personage. Met andere woorden, na een aanzienlijk aantal gedragslijnen te hebben verzameld, ziet de speler welke het meest geschikt is voor een bepaalde situatie ("Ja, ik zou dit personage hier beter spelen ..."), waardoor hij kan handelen met de grootste efficiëntie. Maar dit proces heeft ook een keerzijde. Ten eerste is het gevaar om vast te komen te zitten in de tweede fase beladen met escapisme en persoonlijkheidssplitsing: de speler is bang om gedragsvaardigheden over te dragen van een modelsituatie naar een echte. Ten tweede is het vrij moeilijk om te bepalen of het uiten van de klootzakken "stoom afblazen", het ventileren van negatieve emoties is - of het ontwikkelen van vaardigheden. Herhaalde herhaling kan psychologische en sociale vaardigheden tot automatisme brengen, wat met ernstige gevolgen dreigt als de gedragslijn aanvankelijk per ongeluk door de speler wordt gekozen.