Inhoud
Kinderen met een handicap opvoeden: methode, kenmerken, voorwaarden, gezinseducatie
Ouders, op wiens schouders de opvoeding van kinderen met een handicap valt, hebben het zwaar. Ze ervaren dezelfde problemen en moeilijkheden, ongeacht de leeftijd en ziekte van hun kinderen. Jongens en meisjes zijn erg emotioneel, ze kunnen hun gevoelens niet alleen aan. Kleuterscholen en scholen met inclusief onderwijs komen het gezin helpen.
Gezinseducatie, kenmerken en veelvoorkomende fouten van ouders
Kinderen met een handicap hebben het moeilijk om de mensen om hen heen te bekritiseren. Ondanks het feit dat ze ontwikkelingsproblemen hebben, vergelijken ze zichzelf met anderen en willen ze niet slechter zijn. Ouders proberen het contact van kinderen met vreemden te beperken om psychologische trauma's te voorkomen. Dit is verkeerd, isolatie van leeftijdsgenoten creëert angst voor de samenleving. Met de leeftijd verliest een kind dat alleen opgroeit de interesse in communicatie, probeert het geen vrienden te maken, het is moeilijk om aan nieuwe mensen te wennen.
Voor de juiste opvoeding van kinderen met een handicap hebben ze vriendelijke communicatie nodig
Hoe vroeger de ontwikkelingslessen beginnen, de communicatie met het kinderteam en de leerkrachten, hoe beter, het aanpassingsproces zal succesvoller zijn. Ouders moeten het kind accepteren zoals het is. Het belangrijkste voor hen is geduld, emotionele terughoudendheid en aandacht. Maar het is onmogelijk om je te concentreren op de ziekte van het kind, zijn minderwaardigheid. Voor de normale vorming van een persoonlijkheid zijn zelfvertrouwen, een gevoel van liefde en acceptatie door dierbaren noodzakelijk. Gunstige voorwaarden voor de ontwikkeling van kinderen met een handicap worden gecreëerd in inclusieve kleuterscholen en scholen.
Opvoedingsmethoden en -voorwaarden voor het onderwijzen van kinderen met een handicap in onderwijsinstellingen
In sommige gewone kleuterscholen zijn voorwaarden gecreëerd voor kinderen met een handicap; dergelijke instellingen worden inclusief genoemd. Veel hangt af van opvoeders. Ze gebruiken in hun werk alle beschikbare methoden van opvoeding en ontwikkeling van kinderen - visuele hulpmiddelen en audio-opnamen, een ontwikkelingsomgeving, kunsttherapie, enz. Goede resultaten in de voorschoolse educatie worden bereikt met de interactie van opvoeders, ouders, artsen, psychologen en defectologen.
Wanneer kinderen met een handicap in de herfst en het voorjaar chronische ziekten krijgen, moeten ouders met hen worden behandeld. Na herstel verbetert het leervermogen.
Kinderen met ontwikkelingsstoornissen hebben speciale omstandigheden nodig om hun beperkingen te compenseren. Maar desondanks is het bij het opvoeden van speciale kinderen noodzakelijk om te kijken naar de vooruitzichten voor hun integratie in de samenleving, en niet te focussen op de moeilijkheden.