Thuisschool: gebruiksaanwijzing

Thuisonderwijs: een groeiend fenomeen

"Familie-instructie" (IEF) of "thuisschool" ... Wat de bewoording ook is! Als ikinstructie is verplicht, vanaf 3 jaar vereist de wet niet dat het alleen op school wordt gegeven. Ouders kunnen, als ze dat willen, hun kinderen zelf en thuis opvoeden door zich aan te melden pedagogie van hun keuze. De wet voorziet dan in jaarlijkse controles om na te gaan of het kind bezig is met het verwerven van de kennis en vaardigheden van de gemeenschappelijke basis.

Op het gebied van motivatie, ze zijn heel verschillend. “Buitenschoolse kinderen zijn vaak kinderen die op school in de problemen zaten: slachtoffers van pesten, leermoeilijkheden, autisme. Maar het gebeurt ook – en steeds vaker – dat de IEF overeenkomt met een echte filosofie. Ouders willen leren op maat voor hun kinderen, zodat ze hun eigen tempo kunnen volgen en hun persoonlijke interesses verder kunnen ontwikkelen. Het is een minder gestandaardiseerde aanpak die bij hen past”, legt een actief lid uit van de Association Les Enfants d'Abord, die hulp en ondersteuning biedt aan deze gezinnen.

In Frankrijk zien we een aanzienlijke uitbreiding van het fenomeen. Terwijl ze in 13-547 2007 kleine schoolkinderen thuis waren (exclusief schriftelijke cursussen), zijn de laatste cijfers omhooggeschoten. In 2008-2014 kregen 2015 kinderen thuisonderwijs, een stijging van 24%. Voor deze vrijwilliger hangt deze explosie deels samen met die van positief ouderschap. “Kinderen krijgen borstvoeding, worden langer gedragen, de onderwijsregels zijn veranderd, welwillendheid staat centraal in de gezinsontwikkeling … Het is een logisch vervolg », geeft ze aan. "Met internet wordt de toegang tot leermiddelen en uitwisselingen vergemakkelijkt en is de bevolking beter geïnformeerd", voegt ze eraan toe.

Hoe geef je thuis les in 2021? Hoe stoppen met school?

Thuisonderwijs vereist eerst een administratieve component. Voor de start van het schooljaar stuur je een brief met ontvangstbewijs naar het gemeentehuis van je gemeente en naar de Academisch Directeur van de National Education Services (DASEN). Zodra deze brief is ontvangen, stuurt DASEN u een certificaat van instructie. Als u in de loop van het jaar wilt overstappen op thuisonderwijs, kunt u uw kind direct afzetten, maar heeft u acht dagen de tijd om een ​​brief naar DASEN te sturen.

Thuisonderwijs: wat verandert er in 2022

Met ingang van schooljaar 2022, de modaliteiten van toepassing van gezinsinstructie zullen worden gewijzigd. Het zal moeilijker zijn om "thuisonderwijs" te oefenen. Het blijft mogelijk voor kinderen met een specifieke situatie (handicap, geografische afstand, etc.), of in het kader van een speciaal onderwijsproject, mits toestemming. De controles zullen worden opgevoerd.

De voorwaarden voor toegang tot gezinsonderwijs worden aangescherpt, ook al blijft het theoretisch mogelijk. “De scholing van alle kinderen op een school wordt verplicht aan het begin van het schooljaar 2022 (in plaats van het begin van 2021 in de oorspronkelijke tekst), en de opvoeding van een kind in het gezin wordt denigrerend ", bepaalt de nieuwe wet. Deze nieuwe maatregelen, die strenger zijn dan in de oude wet, transformeren met name de "verklaring van gezinsonderricht" in "toestemmingsverzoek" en beperken de redenen die rechtvaardigen om er een beroep op te doen.

De redenen die in overleg toegang geven tot de School aan huis:

1° De gezondheidstoestand van het kind of zijn handicap.

2° Het beoefenen van intensieve sport- of artistieke activiteiten.

3 ° Gezinszwerven in Frankrijk, of geografische afstand van een openbare schoolinstelling.

4° Het bestaan ​​van een specifieke situatie van het kind die het onderwijsproject rechtvaardigt, op voorwaarde dat de verantwoordelijke personen kunnen aantonen dat ze in staat zijn om gezinsonderwijs te bieden met inachtneming van het belang van het kind. kind. In het laatste geval omvat het autorisatieverzoek een schriftelijke presentatie van het educatieve project, de verbintenis om deze instructie voornamelijk in het Frans te geven, evenals de documenten die de mogelijkheid om gezinsinstructie te geven rechtvaardigen. 

De praktijk van thuisonderwijs zal daarom de komende jaren waarschijnlijk aanzienlijk afnemen.

Gezinsinstructie: hoe geef je thuis les met alternatieve methoden?

Afhankelijk van de levensstijl, ambities en persoonlijkheid van elk, hebben gezinnen de beschikking over een breed scala aan leermiddelen kennis over te dragen aan kinderen. De bekendste zijn: Freinet pedagogiek – die gebaseerd is op de ontwikkeling van het kind, zonder stress of competitie, met creatieve activiteiten, de Montessori-methode die een belangrijke plaats geeft om te spelen, te manipuleren en te experimenteren om autonomie te verwerven …

In het geval van de Steinerpedagogiek is leren gebaseerd op creatieve activiteiten (muziek, tekenen, tuinieren) maar ook op die van moderne talen. “Na een delicate basisschool en sociale problemen, viel de diagnose: onze dochter Ombeline, 11, lijdt aan het autisme van Asperger, dus ze zal haar opleiding thuis voortzetten. Omdat ze geen moeite heeft met leren en is ultra-creatief,,We hebben gekozen voor een stage volgens de Steiner-methode, die haar zal helpen haar potentieel en in het bijzonder haar grote kwaliteiten als ontwerper te ontwikkelen'', legt haar vader uit, die zijn dagelijks leven moest herschikken om zich beter aan te passen aan dat van zijn dochter.

Nog een voorbeeld van pedagogiek : die van Jean qui rit, die gebruik maakt van ritme, gebaren en zang. Alle zintuigen worden aangesproken om te leren lezen en schrijven. “We combineren verschillende benaderingen. We gebruiken een paar schoolboeken, een verscheidenheid aan educatief materiaal: Montessori-materiaal voor de jongsten, Alfa's, Franse spellen, wiskunde, applicaties, online sites ... We houden ook van uitstapjes en nemen regelmatig deel aan artistieke workshops, wetenschappers, bij culturele en muzikale evenementen ... We stimuleren zoveel mogelijk autonoom leren, die van het kind zelf komen. In onze ogen zijn ze de meest veelbelovende, de meest duurzame”, legt Alison uit, moeder van twee dochters van 6 en 9 en lid van de vereniging LAIA.

Ondersteuning voor gezinnen: de sleutel tot het succes van thuisonderwijs

“Op de site vinden we alle administratieve informatie en essentieel juridisch. De lijst van uitwisselingen tussen leden stelt ons in staat om op de hoogte te zijn van de laatste ontwikkelingen op het gebied van wetgeving, om zo nodig ondersteuning te vinden. We hebben ook deelgenomen aan 3 bijeenkomsten, unieke momenten waaraan elk gezinslid goede herinneringen bewaart. Mijn dochters vinden het leuk om deel te nemen aan de krantenuitwisseling tussen kinderen die LAIA biedt maandelijks. Het tijdschrift 'Les plumes' is inspirerend, het biedt veel leermogelijkheden”, vult Alison aan. Zoals 'Children First', dit steun vereniging brengt een uitwisseling tussen families tot stand via jaarlijkse bijeenkomsten, discussies op internet. “Voor administratieve procedures, de keuze van de pedagogiek, op het moment van de inspectie, in geval van twijfel … gezinnen kunnen op ons rekenen », legt Alix Delehelle van de vereniging LAIA uit. “Bovendien is het niet altijd gemakkelijk om verantwoordelijkheid te nemen voor iemands keuze, om de ogen van de samenleving te confronteren… Veel ouders stellen zichzelf in vraag, stellen zichzelf in vraag, en wij zijn hier om hen te helpen ” besef dat er niet slechts één manier is om onze kinderen te ‘leren’ », Specificeert de vrijwilliger van de vereniging Les Enfants Première.

'Unschooling', of school zonder het te doen

Weet jij deunschooling ? Tegen de stroom van academisch schoolonderwijs in, is dit: onderwijs filosofie is gebaseerd op vrijheid. "Dit is zelfgestuurd leren, voornamelijk informeel of op aanvraag, gebaseerd op het dagelijks leven", legt een moeder uit die dit pad heeft gekozen voor haar vijf kinderen. “Er zijn geen regels, ouders zijn eenvoudige begeleiders van toegang tot middelen. Kinderen leren vrijuit door de activiteiten die ze willen beoefenen en door hun omgeving”, vervolgt ze. En de resultaten zijn verrassend... 'Als mijn eerste zoon op 9-jarige leeftijd echt vloeiend las, had hij op 10-jarige leeftijd bijna net zoveel romans verslonden als ik in mijn leven. Mijn tweede, ondertussen, las ik om 7 uur toen ik niets anders deed dan haar verhalen lezen, 'herinnert ze zich. Zijn oudste is nu gevestigd in het vrije beroep en zijn tweede bereidt zich voor op zijn baccalaureaat. “Het belangrijkste is dat we zeker waren van onze keuze en goed geïnformeerd waren. Deze "niet-methode" paste bij onze kinderen en beperkte hen niet in hun behoefte aan ontdekking. Het hangt allemaal van iedereen af! », besluit ze.