Schoenen opbergen, tafel dekken, huiswerk maken... Kinderen leven in een wereld van spelletjes en dromen, maar de regels van het leven zijn voor hen net zo belangrijk als de lucht die ze inademen. Om goed te groeien, moet je een muur hebben om tegenaan te leunen, duidelijke en uitgelegde limieten hebben. Maar als de regels eenmaal zijn vastgesteld, blijft het om ze toe te passen en te handhaven.

Het is niet nodig om elke dag te schreeuwen dat kinderen hun spullen in de vuile wasmand moeten doen voordat ze 4 jaar oud zijn. Vuil is voor hen een concept voor jou. Het is beter om bijvoorbeeld te vragen dat: "voordat je in bad gaat, je je sokken in de grijze mand doet alsjeblieft" en je doet het de eerste drie keer met hem.

Tussen 3 en 7 jaar

De kinderen zullen willen helpen, autonomie, verantwoordelijkheden verwerven. Als ouders de tijd nemen om langzaam en stap voor stap te laten zien, zoals Céline Alvarez, een onderzoeker in de ontwikkeling van kinderen, aantoont, zijn de kleintjes attent en hebben ze grote capaciteiten.

Ze hebben alleen een geduldige volwassene nodig die het hen laat zien, het hen laat doen, fouten laat maken en opnieuw begint met kalmte en vriendelijkheid. Hoe meer de ouders van streek raken, hoe minder de kinderen naar de regels zullen luisteren.

Op 7-jarige leeftijd

Deze leeftijd komt overeen met de intrede op de basisschool, de kinderen hebben de belangrijkste levensregels geleerd: aan tafel eten met het bestek, bedankt, alsjeblieft, hun handen wassen, enz.

Ouders kunnen dan nieuwe regels invoeren, zoals helpen de tafel dekken, de vaatwasser legen, de kat de brokjes geven ... al deze kleine taken helpen het kind om onafhankelijk te worden en later met vertrouwen op weg te gaan.

Het is belangrijk om kinderen actief te maken bij het maken van deze regels. U kunt bijvoorbeeld de tijd nemen om hem te vragen wat hij zou willen doen om te helpen, door hem drie taken aan te bieden waaruit hij kan kiezen. Hij zal dan het gevoel hebben de keuze te hebben gehad en gehoord te zijn.

Regels voor het hele gezin

Als de regels er zijn, moeten alle gezinsleden het goede voorbeeld geven. De regels moeten voor elk lid eerlijk zijn, oudere kinderen hebben bijvoorbeeld het recht om een ​​beetje te lezen voordat ze gaan slapen en op een bepaald moment hun lichten uit te doen. Ouders leggen de kleintjes uit dat ze meer slaap nodig hebben dan de oudere om goed te groeien en dat ze eerder moeten uitrusten dan hun grote broer en zus.

Deze regels kunnen de familie de mogelijkheid bieden om rond een tafel samen te komen en iedereen in staat te stellen te zeggen wat ze wel en niet leuk vinden om te doen. Ouders kunnen luisteren en er rekening mee houden. Deze tijd zorgt voor dialoog, om uit te leggen. Het is gemakkelijker om regels toe te passen als je begrijpt waar ze voor zijn.

Zodat iedereen ze kan onthouden, kan een van de kinderen de verschillende huisregels op een mooi vel papier schrijven, of ze tekenen en vervolgens uitstallen. Precies zoals de gezinsplanning.

Ze kunnen ook heel goed hun plaats vinden in een mooi notitieboekje dat hieraan is gewijd, of een map waarin je pagina's, tekeningen, enz. kunt toevoegen.

Het vormgeven van de huisregels betekent ook duidelijkheid scheppen in wat er van hen wordt verwacht en een moment dat misschien onaangenaam lijkt om te zetten in iets leuks.

Schrijven is ook onthouden. Ouders zullen verrast zijn te ontdekken dat Enzo (9) de 12 huisregels uit het hoofd heeft onthouden, in tegenstelling tot zijn vader die moeite heeft om de zesde te vinden. Memoriseren moet via het spel gaan. Het is erg leuk om ouders in verwarring te brengen en je vaardigheden te demonstreren.

De regels van het leven zijn er niet om er mooi uit te zien. De film Yes Day is daar een perfect voorbeeld van. Als de ouders overal ja op zeggen, zou het de jungle zijn. Het niet naleven van de regels heeft consequenties. Het is ook noodzakelijk om ze zo nauwkeurig mogelijk te bepalen, opnieuw in overeenstemming met de leeftijd van het kind en zijn capaciteiten.

Berg bijvoorbeeld je schoenen op. Op driejarige leeftijd wordt de aandacht van het kind heel snel verstoord door een externe gebeurtenis, een geluid, iets om te vertellen, een sleepspel... schreeuwen en straffen heeft geen zin.

De ouderen zijn in staat en hebben de informatie geïntegreerd. Hen uitleggen wat je besteedt aan de tijd die het vrijmaakt voor opruimen (werken, koken, helpen met hun huiswerk) kan een goed begin zijn.

Spreek dan met een glimlach samen een gevolg af als hij zijn schoenen niet wegdoet, zonder noodzakelijkerwijs de woorden sancties of straffen te gebruiken. Het kan een ontbering zijn: televisie, voetbal met vrienden … maar hij moet ook de mogelijkheid hebben om: de tafel af te ruimen, de meubels schoon te maken, de was op te vouwen. De leefregels worden dan geassocieerd met positieve actie, en dat voelt goed.