Als het erop lijkt dat je niet langer sterk bent, dat je nu gaat schreeuwen en dit kleine brutale kontje slaat … haal diep adem en lees deze zinnen opnieuw. Op de tiende voel je je beter. Gecontroleerd.
Psycholoog Lyudmila Petranovskaya is bekend bij alle moderne ouders. Haar boeken worden beschouwd als tafelboeken voor gevorderde moeders en vaders, haar toespraken worden direct gesorteerd in citaten. We hebben 12 opvallende uitspraken verzameld.
- 1 -
“Kijk naar je kind. Zelfs als hij vuil, ondeugend en een arme student is, zelfs als hij net een driftbui kreeg, een nieuwe mobiele telefoon verloor, onbeleefd tegen je, zelfs als hij hem eruit haalde zodat je ervan schrikt. Toch is hij geen vijand, geen saboteur of een bom. Kind en kind. Op sommige plaatsen, als je erover wrijft, kun je zelfs vinden waar je moet kussen. “
- 2 -
"Waarschijnlijk is de grootste steen, alleen een krachtige bemoste rots die op het pad ligt naar ouderschap zonder spanning, het schuldgevoel. Sommige moeders bekennen dat ze zich bijna altijd schuldig voelen. Alles gaat niet zoals je wilt, niet zoals het zou moeten zijn, er is niet genoeg kracht, tijd en geduld. Velen klagen dat de mensen om hen heen hen een schuldgevoel geven: familieleden, kennissen, andere moeders. Iedereen maakt duidelijk dat het met kinderen op de een of andere manier anders moet: strenger, vriendelijker, meer, minder, maar zeker niet zoals het is. “
- 3 -
“We hebben niet gemerkt dat er iets onaangenaams gebeurde. Wat voorheen werd aangeduid met het woord "ideaal" wordt nu als de norm beschouwd en als norm opgelegd. Deze nieuwe "norm" is in principe onpraktisch, maar als iedereen in het algemeen van het ideaal begrijpt dat het onbereikbaar is, dan is de norm gewoon om het eruit te halen en neer te leggen. ”
- 4 -
“Laten we niet vechten voor de titel van een goede moeder. Laten we onmiddellijk, aan de kust, onze onvolmaaktheid toegeven. Wij zijn geen terminators. We hebben geen oneindige bron. We kunnen het bij het verkeerde eind hebben, gekwetst, moe zijn en het gewoon niet willen. We zullen niet overal op tijd zijn, ook al hebben we duizend organisatoren. We zullen niet alles goed doen, en we zullen het ook niet goed genoeg doen. Onze kinderen zullen zich soms eenzaam voelen en soms is ons werk niet op tijd klaar. “
- 5 -
"Als je jezelf toestaat een probleem op te lossen met behulp van fysieke kracht, vraag je dit model aan het kind, en dan zal het moeilijker voor je zijn om hem uit te leggen waarom je de zwakken niet kunt verslaan en in het algemeen niet kunt vechten als je ergens ontevreden over bent .”
- 6 -
“Het dreigement van een ouder om te 'vertrekken', 'op te geven' of een boycot, een duidelijk aangetoonde onwil om 'verder te kijken', stort het kind heel snel en effectief in een echte emotionele hel. Veel kinderen geven toe dat ze liever geslagen worden. Als een ouder je slaat, heeft hij nog steeds contact met je. Jij bestaat voor hem, hij ziet jou. Het doet pijn, maar niet dodelijk. Als een ouder doet alsof je niet bestaat, is het veel erger, het is als een doodvonnis. “
- 7 -
“De gewoonte om emotioneel ontladen te worden door een kind – als je vaak instort – is gewoon een slechte gewoonte, een soort verslaving. En je moet er effectief mee omgaan op dezelfde manier als met elke andere slechte gewoonte: niet "vechten tegen", maar "anders leren", geleidelijk andere modellen proberen en consolideren. Niet "van nu af aan nooit meer" - iedereen weet waar zulke geloften toe leiden, maar "vandaag is in ieder geval een beetje minder dan gisteren" of "het maar één dag zonder doen."
- 8 -
“Om de een of andere reden denken veel volwassenen dat als een kind niet meteen alles opgeeft wat hij aan het doen was en niet wegrent om zijn instructies uit te voeren, dit een teken van gebrek aan respect is. In feite betekent gebrek aan respect een persoon niet aanspreken met een verzoek, maar met een bevel, zonder geïnteresseerd te zijn in zijn plannen en verlangens (de enige uitzonderingen zijn noodsituaties die verband houden met veiligheid). “
- 9 -
“Proberen het gedrag van een kind te veranderen op basis van leeftijd of moment, is als vechten tegen sneeuwverstuivingen in de winter. Je kunt natuurlijk altijd de sneeuw van je favoriete bloembed vegen. Dag na dag zonder rust te kennen. Maar is het niet makkelijker om te wachten tot alles in april in drie dagen vanzelf smelt? “
- 10 -
“Velen van ons, vooral vrouwen, zijn opgevoed met het idee dat voor onszelf zorgen egoïsme is. Als je een gezin en kinderen hebt, zou er geen “voor jezelf” meer mogen bestaan … Geen geld, geen ontwikkeling, geen opleiding – niets kan je vervangen voor je kind. Zolang je je slecht voelt, zal hij ongelukkig zijn en zal hij zich niet normaal ontwikkelen. In zo'n situatie is het nutteloos om tijd en energie in hem te steken en zijn gedrag te verbeteren. Realiseer je dat jij op dit moment de zwakste en meest waardevolle schakel bent. Alles wat je nu in jezelf investeert – tijd, geld, energie – komt van pas voor je kinderen. “
- 11 -
“Het kind heeft veel te doen behalve de volwassenen expres te brengen. Hij staat voor grote taken, hij moet groeien, zich ontwikkelen, het leven begrijpen, zichzelf daarin versterken. “
- 12 -
“Eis niet alles tegelijk van jezelf en van het kind. Het leven eindigt niet vandaag. Als het kind nu niet weet, niet wil, niet kan, wil dat helemaal niet zeggen dat het altijd zo zal zijn. Kinderen groeien en veranderen, soms onherkenbaar. Het belangrijkste is dat tegen de tijd dat het kind klaar is om ten goede te veranderen, de relatie tussen jullie niet hopeloos is verpest. “
Wat wil het kind?
Het kind wil niet alleen snoep, speelgoed, een onbeperkte computer en 365 dagen per jaar vakantie. Hij wil, net als elk normaal persoon:
• zich goed voelen (geen lijden ervaren, niet bang zijn, niet iets heel onaangenaams doen);
• geliefd, geaccepteerd en aardig gevonden worden (door je ouders, leeftijdsgenoten, leraren), inclusief de zekerheid dat je niet in de steek wordt gelaten;
• succesvol zijn (in relaties met ouders, in vriendschap, in het spel, op school, in sport);
• gehoord, begrepen, communiceren, vrienden maken, aandacht krijgen;
• nodig zijn, het gevoel hebben erbij te horen, je plaats in het gezin kennen;
• ken de spelregels en de grenzen van wat is toegestaan;
• groeien, ontwikkelen, capaciteiten realiseren.