Spel uit de training «School of Happy Parents»
Tijdens de training (en nu - de cursus van webinars) "School of Happy Parents" nodigt Marina Konstantinovna Smirnova ouders uit om het rollenspel "Change Roles" met hun kinderen te spelen. Stel je voor dat je een kind bent, en hij is je moeder of je vader (hoewel hij een grootmoeder, oom kan zijn, als hij dat wil).
Het thema van het spel kan van alles zijn. Het is belangrijk dat het past in de context van jullie leven en interessant is voor jullie allebei. Je kunt een deel van de dag in deze modus doorbrengen, of alleen lunchen, of een half uur na thuiskomst van een wandeling. Je kunt samen koken, met speelgoed spelen, of gewoon praten (bespreek in omgekeerde modus een belangrijke situatie voor het kind).
De tijd van het spel kan elk zijn, laat je leiden door je vaardigheden en interesse. In de regel geldt: hoe jonger het kind, hoe korter het spel. Maar als je je laat meeslepen en de betekenis ervan inziet, dan kun je de hieronder beschreven ervaring heel goed herhalen.
SA, schets uit het leven
Avond. Voorbereiding van de slaap. Polina is 4,5 jaar oud, ze legt haar poppen in bed, graaft lang. Ze zoekt dekens voor alle poppen, pakt schone zakdoeken. Ik kijk lange tijd naar deze «verontwaardiging», kan het niet uitstaan, ik geef een bevel.
Polina, trek je nachthemd aan. Laten we sneller naar bed gaan. Ik wil slapen.
Mijn slimste kind, dat zijn verantwoordelijke missie blijft vervullen, antwoordt me kalm als volgt:
"Mam, waarom moet ik altijd doen wat jij wilt?"
Ik kon geen antwoord voor haar vinden. Dit is de eerste. Toen dacht ik dat de slimste kinderen soms uit de slimste ouders worden geboren.
Morgen was een vrije dag en ik stelde haar voor:
- Nou, dan is morgen JOUW DAG - we leven het zoals je wilt.
Morgen begon vanaf het moment dat we bijna gelijktijdig onze ogen openden, en er volgde een vraag van mij:
Polina, moet ik gaan liggen of opstaan?
Mijn kleine leider, die de situatie inschatte, «vatte onmiddellijk de koe bij de horens», vooral omdat de stier er zelf om vroeg.
Ik beschrijf het kort:
De ochtend voor de lunch was heel ongebruikelijk voor mij: ze kozen voor mij hoe ik oefeningen zou doen (zijwaarts door het appartement rennen en in galop heen en weer springen, het was origineel in de ochtend). Ze kozen voor mij wat ik als ontbijt zou eten (hier was ik blij voor mezelf toen mijn dochter rijstepap met melk koos, hoewel ze broodjes met worst kon hebben, maar het was duidelijk dat ze nu niet alleen om zichzelf gaf). Aan het einde van mijn inzending kreeg ik een deel van de tekenfilms aangeboden (die ik vermeed met het voorwendsel kleren te wassen voor de kleuterschool, waarmee mijn vriendelijke leider neerbuigend instemde). De rest van de dag moest ik mijn leidinggevende bewijzen dat we alleen het appartement moesten opruimen, propolis en de auto moesten wassen. Opgemerkt moet worden dat ik ondenkbaar veel geluk had, het management "stier" niet en was het in principe met me eens. 's Avonds moest ik natuurlijk hulde brengen: spelen in een plastic huis, waar de Winx-poppetjes woonden, die elkaar gingen opzoeken. Toen was alles traditioneel, het management gaf de voorkeur aan de klassieker - een verhaaltje voor het slapengaan, dat we samen kozen.
Wat geeft zo'n spel?
- Het is nuttig voor een ouder om in de "huid" van zijn kind te zitten, zijn leiding te voelen om beter te begrijpen hoe het kind is, hoe hij uw commando's wel of niet kan begrijpen.
- Het is gemakkelijker om je eigen patronen te zien die het kind al onder de knie heeft. Zich ergens over verheugen: mijn kind weet dit al!, ergens over nadenken: “Het blijkt dat ik precies zo spreek, met zulke intonaties!”
- Het kind beheerst de rol van leider, daarna begrijpt hij de moeilijkheden van volwassenen beter. Het is belangrijk om taken niet te moeilijk te geven. Als een moeder haar kind terugwint terwijl het helemaal gek is, zal het kind gewoon huilen: "Ik weet niet wat ik met je moet doen!" en zal dit spel niet meer spelen.